专题03 文言文阅读-2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练（新高考地区专用）

2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练 03 文言文阅读 【命中指数】 【素材猜想】 文言文阅读选材一直比较稳定，均为“二十四史”中的传记，只是每年的侧重点不同，19年六省市联考选取《史记》，2020年山东高考选取《明史》，2021年八省联考选取《汉书》。传主都有多种优良品质，都是忠君爱国。勤政爱民之臣，在历史中享有很高的荣誉。由此猜想2021年高考还会沿着这个思路选材，选取“二十四史”中的具有正能量的传记，《史记》《汉书》《后汉书》《宋史》《明史》应该是重点，注意“观众民生”“保家卫国”“维护正统”“整顿吏治”“锐意改革”的主题，注意一些名家的传记。根据现在的命题趋势注意多文本阅读。 【题型猜想】 文言文阅读题型较为固定三道选择题。一道断句、一道文化常识、一道概括文意，断句题为选取正确的选项，其余均为选取不正确的选项，一翻译，一道概括。由此猜想2021年概括基本会按2020年的方式命制，不会出现较大的变动。 【命题陷阱】 文言断句一般是两处不同的地方，命题点均为某词语是前句的宾语还是后句的主语、结构上前后是否一致、是否符合文言句式的要求、省略的主语前后是否一致等角度命制试题；文化常识的错误选项一般和所学的课文中内容有某种的关联，概括的题目一般时先概括然后解说，错误选项的命制一般为时间、地点、人物、事件的错位，有时是重点词语的翻译错误，倒置文意理解错误。概括试题一般会出现较为隐含的信息，注意在文本正筛选。 【得分要点】 1.文言断句的题目注意从在句中所做句子成分、句式的整齐一致、省略的内容（尤其是主语）的不同、特殊的文言句式等角度分析，注意运用排除法答题。 2.文化常识的错误错误选项一般和课本的注释或名著有关，考前注意通览课本，注意一般比较陌生的选项一般都是正确的。 3.文意概括的选择题，注意在文中找到对应的句子，和选项进行对读，注意人、时、地、事是否一致，注意重点词语翻译是否正确。 4.文言翻译注意两个原则，第一，采用直译，要对照句子做到字字落实，第二注意句子的连贯，翻译完一定要检查，看是否通顺，这样就能得到基础的分数。 4.概括类试题要注意审清题干，注意人物和事件的吻合，不要张冠李戴，或答非所问，尤其注意要全面，以文中的句子为基础作答。 ( 此题 多文本，命制 断句、文化常识 、 文意概括 、 翻译 和 概括 五 道题目 。 )【试题导做】 【样题1】阅读下面的文言文，完1-5题。 范仲淹字希文，二岁而孤，母更适长山朱氏，少有志操既长知其世家乃感泣辞母去之应天府依戚同文学昼夜不息食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也 举进士第，为广德军司理参军。尝推其奉以食四方游士。太后崩，召为右司谏。岁大蝗旱，江、淮滋甚。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀。召还，权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此则公，如此则私。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣。”由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。元昊反，改陕西都转运使。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸寨多失守，仲淹自请行。于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。明年正月，诏诸路入讨，仲淹曰：“鄘、延密迩灵、夏，西羌必由之地也。第按兵不动，以观其衅，许臣稍以恩信招来之。”帝皆用其议，王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。仲淹内刚外和，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。置义庄里中，以赡族人。所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 灵乌灵乌。长慈母之危巢，托主人之佳树。思报之意，厥声或异。警于未形，恐于未炽。虽死而告，为凶之防。宁鸣而死，不默而生。人有言兮是然，人无言兮是然。 （节选自范仲淹《灵乌赋》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ( 此题考核断句 能力， 注意“ 辞”的对象；注意“至”的意思。 )A．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能其/仲淹不苦也/ B．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/ C．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应夫府/依戚同文学/昼夜不息/食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也/ ( 此题考核 文化常识 能力， 注意 标红的 部分 。 )D．少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母去/之应天府/依戚同文学/昼夜不息/食