专题07 选择题组-2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练（课标全国卷）

2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练 07 选择题组 【命中指数】 【素材解密】 此题以一个语段为语言载体进行考核，18年三套试卷为“大洋一号”“戏剧传承”“动物迁徙”，19年分别为“古琴”“中国画”“嫦娥四号”，2020年三套试卷分别为“篆刻”“甲骨文”“文化传承”，多和传统文化、科技创新、社会热点相关，从文体看一般为说明性的文字，有些科普的性质。2021年高考还应顺着这个思路选材，不会有太大的变化。 【题型猜想】 选择题组从18年考试考核，把过去的成语、病句和连贯放到一个语段中考核，体现高考试题的综合性和对考核在具体的语境中运用所学知识解决问题的能力。试题两年试题呈现出变化的趋势，18年三套试卷均考核成语、病句和衔接，19年课标1卷和3卷把成语范围扩大为一般词语，全国2卷删掉成语变为标点。2020年为成语、病句、标点，虚词、衔接、病句，衔接、成语、病句。由此猜测2021年应该还会有所变化，在保持成语、病句考核的同时可能加修辞、关联词语的考核。 【命题陷阱】 词语的考核更加注重和语境的吻合；病句重点考核六种病句，在语序不当、结构混乱和搭配不当上命制试题较多；衔接采用选填句子的方式命制，主要从句式的选用、对象的一致和照应等角度设置；标点把文段和课外的例句联系，对比分析。 【得分要点】 1.注意语境和词语的含义之间的分析，侧重找到语段中体现词语含义的词语，判断选用。 2.熟记六种病句的类型，注意从语法的角度分析句子，找到句子的主干或分句之间的关系，答题时要兼顾划线句子的前后句，招待陈述的对象，判断承前和蒙后省略。 3.熟记标点的功用，对照原句和例句分析差别。 4.衔接注意前后句的关系，从陈述对象、句式选用和照应承接等角度选填句子。 ( 此题选取 相关考古 知识的 文段，考核词语、病句和修辞。 )【样题导做】 【样题1】阅读下面的文字，完成1-3题。 中国历史悠久，有着5000多年的文明史，有着 的历史文献。要想深刻认识中国文化，离不开考古。那一件件出土的文物，不只是见证历史的珍品，更是滋养中国文化的甘泉。在中国文化的研究中，重大的考古发现 ，许多考古发现证实，中华民族自史前时期起，就是一个勤劳智慧、 、勇于探索的伟大民族。今天，我们要高度重视考古工作，努力建设“中国特色、中国风格、中国气派”的考古学，而考古学的发展离不开考古方面的专业人才。对考古学者而言，一丝不苟、精益求精的治学态度是探索发现、求得真知的驱动力。他们钻深山、探遗迹，一把手铲、一支毛刷， 不改初心。他们通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底。中国考古因立足中国推动世界文明历史的探索而高赡远瞩，因探索人类命运共同体形成与发展的规律而博大精深，让我们在考古事业的春天里砥砺奋进，为增强文化自信提供坚强支撑。 ( 此题注意词语 和 文中标 红的部分的搭配 。 )1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．汗牛充栋 层见叠出 生生不息 筚路蓝缕 B．汗牛充栋 层出不穷 生生不息 风餐露宿 C．浩如烟海 层出不穷 自强不息 风餐露宿 D．浩如烟海 层见叠出 自强不息 筚路蓝缕 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） ( 此题 注意标红的 部分是否存在语病 。 )A．通过他们科学的手段探索古史，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底，以人文的笔触刻写文明。 B．通过他们科学的手段探索古史，用手铲拨开千年的迷雾。在田野探寻历史的谜底，以人文的笔触刻写文明。 C．他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。 ( 此题注意先判断划线 部分的 修辞 ，然后看选项，找出相同的意象， 注意标红的 部分 。 )D．他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野探寻历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。 3．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ） A．这陋巷中的厨房，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，实在令人难忘。 B．年轻干部要争做拓荒牛，深人基层，提高实践能力，为群众解决问题。 C．“民亦劳止，艺可小康”，千百年来，小康一直是人民最朴素的愿望。 D．那两个乘客中，靠窗的“汉服”目光柔和，旁边的“西装”满面笑容。 【答案】1．C 2．D 3．B 【分析】 1．汗牛充栋：侧重说明藏书多。浩如烟海：侧重表现文献、资料丰富。后文说的是“历史文献”，故应该选择“浩如烟海”。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层见叠出：接连不断地多次出现。