专题05 诗歌鉴赏-2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练（课标全国卷）

2021年高考语文考题解密+样题导做+强化训练 05 诗歌鉴赏 【命中指数】 【素材猜想】 诗歌鉴赏一直以来都是学生认为的难点。近几年试题命制有简单化的趋势，从选材看主要集中在唐宋名家的作品，从内容看，主要为青年励志、宣扬正能量、歌颂亲情友情，对劳动的赞美、对自然、文化的欣赏等。由此猜想2021年高考课标卷还会沿着这个思路选材，选取唐宋名家的作品，重点注意唐宋名家的作品。 【题型猜想】 诗歌鉴赏的题型一直比较固定，一道选择题，一道简答题，选择题一般考核诗歌的内容，简答题的切入点较小，主要集中于某诗句的赏析理解，总体上有强化诗歌内容淡化手法的趋势。由此猜想2021年还会按2020年的方式命制，不会出现较大的变动。重点注意和要求背诵篇目的比较阅读，近年有对侧重诗歌风格考核的趋势，因为浙江、上海、北京有这种趋势，课标卷应该提起重视。 【命题陷阱】 诗歌鉴赏的选择题一般和文学类文本阅读一样错误选项存在“硬伤”，重点注意，答题时注意抓之选项中涉及到的意象、意境和情感的表述和诗歌的内容是否一致。简答题的题干较为隐含，注意分析其隐含信息。涉及到比较阅读和要求背诵的64篇诗歌和文章产生联系，变相考核诗词的背诵。 【得分要点】 1.选择题注意抓住选项中涉及意象、意境、手法、风格、情感的词语，对照诗歌看是否一致。 2.简答题注意分析限定的答题区位、答题的方向和特殊的要求。 3.注意平时的积累，重点注意初中要求背诵的诗歌，不要停留在“背”的层面，要记忆相关的内容和风格，为比较阅读做准备。 【试题导做】 【样题1】阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峽啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。此题四个选项均考核诗句的内容，注意诗中标红的词语和诗歌的内容是否一致。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联一个“嗟”字，开篇就表达了强烈的感情。“此别”“谪居”四字，紧扣题目中的“送”和“贬”两字，下笔不俗。 B．颔联紧承首联写送别之地送别之景，饮酒相送之时，听到一声声猿啼，看到一行行归雁，选声配色，不言情而情自显。 C．颈联上句写青枫江上帆行渐远，下句写白帝城边古木稀疏，对仗工整，意境深远，一联同赠两人，内容铢两悉称。 D．本诗中间两联情景相融，苍凉中蕴含送别之情味。所写之境，错综交织而井然不乱，显出作者的艺术匠心。 2．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句概括分析。 此题考核诗歌的情感，注意抓住诗歌的题目、注释和诗中表情达意的关键词语分析。此题重点注意结合诗中标红的词语的分析。 【样题2】阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 敕赐百官樱桃 王维 芙蓉阙下会千官，紫禁朱樱①出上阑②。 才是寝园春荐后，非关御苑乌衔残。此题四个选项均考核诗句的内容，注意诗中标红的词语和诗歌的内容是否一致。 归鞍竞带青丝笼，中使频倾赤玉盘。 饱食不须愁内热，大官还有蔗浆寒。 [注]①朱櫻：樱桃，其实熟时深红色者谓之朱樱。②上阑：汉官观名，在上林苑中。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首句交代了朝廷赏赐群臣的地点，巧妙点题：第二句着重描写了樱桃色泽，深红可人。 B．颔联首句用“才是”一词突出“春荐”这一祭礼刚刚完成就赏赐臣僚，可见敬礼有加。 C．尾联写朝廷让大官周到地准备了蔗浆，以防饱食樱桃产生内热，恩泽隆盛，感人至深。 D．王维这首诗堪称“诗史”，生动地记录了唐代赐臣樱桃习俗，以小见大盛赞承平盛事。 2．为了突出御赐樱桃的不同寻常，诗人做了哪些渲染？请作简要分析。 此题考核描述塑造意象的手法，重点抓住文中的重点词语分析，注意诗中标红的词语，分析其从什么角度渲染。 【样题3】阅读下面这首宋诗，完成1-2题。 题胡逸老致虚庵① 黄庭坚 藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。 能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。 山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。 观山观水皆得妙，更将何物污灵台？此题四个选项均考核诗句的内容，注意诗中标红的词语和诗歌的内容是否一致。 （注）①致虚庵：书斋名。②籯yíng：竹笼。③明月：这里指珍珠。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．“藏书万卷”“遗金满籯”分别指诗礼传后世与积金遗子孙，这二者形成鲜明对比。 B．胡逸老为人仁爱，能拿出粮食与贫人共享，仁爱必能致祥，他的后代必得佳子弟。 C．以闲逸之心观山观水，山水之妙能常得于心目之前，使此心澄清无滓，一尘不染。 D．诗人表达对胡逸老敬慕之情，也表明了自己不与世道同流合污的坚贞情怀。 2．清代潘德舆在《养一斋诗话》中称赞此诗颈联为“奇语”，你对此如何理解？请简要分析。 此题考核诗歌的语言，题干有陌生化的倾向，首先明确“奇语”实际上