【新高考·新教材 统编版（2019）】2022届高考历史一轮复习课件 第8课 三国至隋唐的文化（中外历史纲要上部分）

温故知新 1、九品中正制创立的时间、选官标准、影响（积极；消极） 2、隋朝建立初选拔官员的方式、由谁创立科举制？影响（拓展） 3、三省六部制各自的职能、特点、意义 4、租调制实行的时间、标准？北魏时期的赋税制度是什么？与之相对应的土地制度是什么？ 5、唐初的赋税制度是什么、具体内容、唐代租庸调制的影响？ 6、唐中后期的赋税制度、背景、时间、内容、意义？ 1 第8课 三国至隋唐的文化 【课程标准】 认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就 1、课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环节中讨论解决。 自主学习，用时5分钟 学 一、儒学、道学与佛教的发展 （一）道教 1、魏晋南北朝时，东汉末兴起的中国本土宗教_____在民间广为传播，并受 影响，主张____、___； 2、唐朝统治者奉行_________政策，奉_________为祖先，_________最受尊崇。 （二）佛教： 1、西汉末年，佛教经由丝绸之路传入中国；东汉明帝修建______；南朝梁武帝三次出家； 2、魏晋南北朝时，佛教在中国盛行，也吸收 思想，渐趋_______。武则天时，佛教在社会上也有很大的发展，形成不同宗派，______对后世影响最大。 （三）儒学 1、发展历程： （1）春秋时期：_____提出； 战国时期：_____、_____初步发展 （2）_______ 时期，儒学正统地位确立，呈繁盛之势； （3）魏晋南北朝时，儒学开始吸收_____和______的精神； 道教 “贵儒” “尊道” 三教并行 老子 道教 儒学 白马寺 儒、道 本土化 禅宗 孔子 孟子 荀子 西汉武帝 道教 佛教 2、挑战与危机： （1） 和 的发展使儒学受挑战；（2）儒学本身的问题和缺陷 佛教 道教 3、复兴： （1）隋朝时期：儒学家提出“ ”的理论； （2）唐中期： 提出复兴儒学，用儒家的 和 来反对佛学观点。 三教合归儒 韩愈 天命论 封建纲常 材料一：儒学地位受到挑战，文化呈现出多元化；伴随佛教传来了大量的异域文化，对中国产生深远影响；中国佛教的发展也影响到周边国家；佛教盛行，广修佛寺，耗费钱财，劳动力不事生产，影响政府财政收入。 材料二：“三武灭佛”---指的是北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛这三次事件的合称。这些在位者的谥号或庙号都带有个武字。若加上后周世宗时的灭佛则合称为“三武一宗灭佛”。 材料三：“神即形也，形即神也。是以形存则神存，形谢则神灭也。” 结合材料一、二，如何评价统治者的灭佛行为？ ——南朝范缜 思考： 积极： 局限： 僧人还俗，增加劳动力；增加政府收入。 佛教文化遭受损失，但佛教发展并未从根本上受到遏制。 根据材料三及所学知识指出范缜对待佛教的态度及主张。 态度：反对。 主张：人的精神和肉体是统一的。 【思、议、展】 1、创新设计p38角度1：从唯物史观角度认知魏晋儒学的信仰危机 史料一 东汉末年至两音。信学信御日渐失效，据(汉书》载:“一经说至百余方言，大师众至千余人,盖利穆之路然也。”同时，五经博士解释经文，遗络附会，各家弟子只能严守家法。而且身处乱世,人的生命有如草芥，所谓”民富则安乡重家，敬上而从教:贫则危乡轻家，相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析，一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法，杂采老、庄之说,魏晋玄学兴起，其仍奉孔子为圣人,力图用道家语言解释儒家经典，并开始为儒学体系探求本体论基础，即“名教出于自然”。 摘编自胡绍军(魏晋玄学研究三十年)等 （1）根据史料一并结合所学知识说明汉晋之际儒学信仰危机出现的原因？ 原因:儒学的繁琐化、神秘化、封闭化导致自身活力丧失和影响力 下降;社会动荡影响了信仰的政治、物质基础;佛道思想的流行。 6 【思、议、展】用时五分钟 史料二 魏晋之际，统治阶级内部的政治残杀非常频繁，社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚老庄的玄学。玄学家用老庄的思想解释儒家易经，主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本。他们认为，政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”,社会风气上崇尚“清谈”。竹