二年级下册心理健康教案-第二十五课 爱惜小生命｜北师大版

《珍爱小生命》教案 教学目标 1、知识：通过观察大自然中各种各样的动植物，让学生初步了解生命的多种形态； 2、情感：感受生命的美丽和美好，激发学生热爱大自然、热爱生命的思想感情； 3、行动：爱护动植物；珍惜生命；拥抱生命 教学重点 通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物 教学难点 感知生命的美好和珍贵，树立生命意识，珍爱生命，热爱生活 教学准备 多媒体课件 画图纸、生命名片 教学过程 一、导入 1. 看视频：歌曲《春游歌》 2. 聊一聊：春游 （1） 小朋友们春游去哪里玩了？ （2） 你看到了些什么？发生了什么有趣的事？ （3） 你的心情怎样？畅所欲言 2、 活动过程 活动一： （发现生命的美好） 1. 找一找：小猴、小兔和小羊一道外出游玩，小猴为她们拍了一张美美的照片，小朋友们找一找，你在图片上看到了什么？ 2. 猜一猜：可能还有哪些小植物小动物没被小猴拍进照片里？ （我们生活里真是充满了形形色色美好的生命呀！） 3. 接着他们又来到果园里，果园里有什么？还可能有哪些水果没被小猴拍到？你最喜欢吃什么水果？ （果园里结满了各种各样的水果，真是丰富呀！我们可以大饱口福！） 4. 接着他们来到田野，看一看美丽的田野……稻子，蝴蝶…… （农民伯伯种了这么多稻子给我们吃，让我们能丰衣足食，真是幸福呀！） 5. 神秘的森林里又有什么呢？ （小动物们和谐地相处在一块儿，它们有的在小溪里喝水，有的在玩游戏，有的在休息，还有的在聊天，这场景真是美好呀！） 6. 陆地上有各种各样的植物、动物，那海洋里有些什么呢？ （海洋里各种各样的动物真是神秘而又有趣，难怪我们人类对大海充满了好奇和向往呢！） 7.小结：小朋友们，美好的春光，琳琅满目的水果，农民伯伯为我们种出又能吃又能欣赏的大片金黄色的稻子，各种各样的小动物在一起玩耍，陆地、海洋充满了形形色色的植物、动物，她们和我们人类一样都有生命，小猴不由地感慨：生命真美好呀！（板书 生命真美好 动物 植物 人类） 活动二： （热爱美好的生命） 1.做游戏---猜一猜： 刚才同学们说出了好多种动物植物，真不错，下面我们来玩一个游戏吧~！猜一猜老师手里所拿的被折了一半的动物或者植物是什么？ 2. 游戏规则：老师拿出图片，小朋友们举手抢答，举起你的小手，老师会请第一个举手的小朋友来回答，答对了老师就把卡通纸片送给他，比一比，最后谁搜集的卡通最多！ 3.说一说：在你知道的动物植物里，你最喜欢什么植物？或者什么动物？它们生活在哪里？你为什么喜欢它呀？ 4.看一看：老师画了一些动植物的简笔画（出示动物、植物的简笔画），简单介绍。 5.画一画：小朋友们也来画一画吧，把你最喜欢的小动物或者小植物画下来，比一比谁画的又好看又快 6.写一写：为你所画的动物或者植物写一张生命名片吧！（示范） 生命名片 我叫______, 我的家在___________. 7. 展示：请小朋友上台举起自己的作品并且介绍它的生命名片。 8. 小结：小朋友们表演得真好！多样的生命构成了我们美好的世界，我们要多多用心去发现生命、感受生命、赞美生命！ 活动三： （珍惜保护美好的生命） 1. 出示人类砍伐树木图：图上画了什么？地球妈妈的表情心情怎样？为什么会是这样的心情？ 2. 出示树木被砍光了的图片：你看到了什么？ 3. 出示海洋里全是垃圾、没有鱼儿的图片；森林里没有小动物；地球妈妈大喊救命的图片，同步解说，师：你看了之后心情怎样？（难过，惋惜，不开心） 4. 小朋友们，看了这些令人难过的图片，再想想课堂刚开始那些美好的场景，你觉得我们应该怎么做？ 5. 小结：美好的生命需要我们大家共同珍惜，共同保护！才能让小动物、小植物和我们人类的生命变得更加欣欣向荣更加美好！（板书 珍惜 保护） 板书设计 珍爱小生命 植物 生命 动物 珍惜，爱护 人类 ( 生命名片 我叫 _____________, 我的家在 ______________ 。 ) $