第18课 挽救民族危亡的斗争-【新教材备课】中外历史纲要（上）同步备课精品（统编版）

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第18课 挽救民族危亡的斗争 戊戌六君子 义和团运动 课程标准 学科核心素养 1.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性（义和团运动、戊戌维新运动）； 2.概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹（义和团运动），理解其性质和意义； 3.认识八国联军侵华对中国社会的影响。 （史料实证、唯物史观、历史解释）明确维新运动的史实，通过史料探究其意义、局限性和失败原因。 （历史解释与家国情怀）通过义和团运动中中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。 （史料实证与历史解释）通过史料探究、分析《辛丑条约》对近代中国各方面的影响。 学习目标 （1）社会原因： 甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机大大加深； （2）经济阶级基础：（根本原因） 民族资本主义发展，民族资产阶级力量发展； （3）思想基础：早期维新思想的传播--- 康梁维新派。 一、戊戌维新运动 1. 历史背景： 材料 顽固派指责康有为：“其貌则孔也，其心则夷也。” 马克思说：“他们战战兢兢地请出亡灵，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面。” 主观：资本主义发展不充分，资产阶级软弱性、妥协性； 客观：（1）顽固势力的强大； （2）儒家思想处于正统地位，借用儒家思想可以减少变法阻力。 【拓展链接】康有为变法思想：《新学伪经考》和《孔子改制考》 （1）含义： P102 （2）特点：将中国的儒家思想与西方资产阶级民主思想相结合 （托古改制 / 移花接木） 思考：他为什么要这样做呢？ 1895年 “公车上书” 2. 开端 3. 高潮：百日维新 (1)时间：1898年6月11日—9月21日。 (2)标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书。 “数年以来，中外臣工，讲求时务，多主变法自强。……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志，精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无用为有用，以成通经济变之才。” — 摘自光绪帝诏书原文 《明定国是诏》 【拓展延伸】百日维新 主要 内容 政治：准许官民上书言事， 废除旗人寄生特权。 经济：保护农工商业的发展。 军事：改习洋操，实