Unit 7 International Charities模块专题整合-【教材解读】2020-2021学年八年级下册初二英语（译林版）

单元专题整合 被动语态 (Ⅰ) 一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的.英语中有两种语态:主 动语态和被动语态. １．主动语态表示主语是动作的执行者. ManypeoplespeakEnglish． 许多人讲英语.(谓语speak的动作是由主语 manypeople来执行的) ２．被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象. Englishisspokenbymanypeople． 英语被许多人讲.(主语English是动词speak的承受者) 二、被动语态的构成 被动语态由“be动词＋及物动词的过去分词”构成.人称、数和时态的变 化是通过be动词的变化表现出来的.现以teach为例说明被动语态在 一般现在时和一般过去时中的构成. １．一般现在时:am/is/are＋taught Englishistaughtbymanyteachersinthisschool． 这所学校有很多老师教英语. ２．一般过去时:was/were＋taught Theboywastaughttolearntablemanners． 这个男孩被教授学习餐桌礼仪. 三、被动语态的用法 １．动作的执行者是谁很明显时. ThisbookiswrittenbyMoYan．这本书是莫言写的. ２．不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时. Somenewcomputerswerestolenlastnight． 一些新电脑在昨晚被盗了.(不知道电脑是谁偷的) Thisbookwaspublishedin１９８１．这本书出版于１９８１年. ３．强调动作的承受者,而不强调动作的执行者时. Thewindowwasbroken．窗户被打破了. 四、主动语态变被动语态的方法 １．把主动语态的宾语变为被动语态的主语. ２．把谓语变成被动结构(be动词＋及物动词的过去分词)(根据被动语态 句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定 be动词的形式). ３．把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格. Allthepeoplelaughedathim． →Hewaslaughedatbyallthepeople． 所有的人都嘲笑他. (吉林中考) Rice　　　　 byhandinmany countries,such as China and India． A．grows B．isgrown C．grew 点拨:可用语法判断法解答本题. 句意:水稻在许多国家被手工种 植,如中国和印度.根据句意可 知,此句为一般现在时的被动语 态,结构为“主语＋be动词＋过 去分词”.故选B. 助记 助记:主动语态变被动语态的 口诀 被动语态强调“宾”, 用be加上“过去分”; “be”要随着主语变, 人称时态要弄准. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １０２ Theymakebikesinthefactory． →Bikesaremadebytheminthefactory． 他们在工厂里制造自行车. ①只有及物动词才有被动语态. ②系动词不能用于被动语态,如seem、look、become、get、grow、turn、 remain、stay等. ③某些短语动词也不能用于被动语态,如takeplace、setout、cometrue、 breakout、comedown、belongto等. ④某些表示状态的及物动词如fit、cost也不能用于被动语态. ⑤有时,某些动词用主动语态来表示被动含义,如sell(销售得􀆺􀆺)、 need等. Thiskindofdresssellswell．这种连衣裙卖得好. 注意:need可用主动表被动,即:needdoing＝needtobedone. ⑥在主动语态中,短语动词中的介词或副词在变为被动语态时,仍然要跟 在原来的动词之后. ⑦主动语态中,make、let、hear、see、watch、notice等词后跟省略to的 动词不定式,但在被动语态中to不能省略. (吉林中考) How deliciousthecakeis! It by my grandmother thismorning． A．made　　　B．ismade C．wasmade 点拨:可用语法判断法解答本题. 句意:这蛋糕多么美味啊! 它是 我奶奶今天早晨做的.第二句的 it指 代 前 一 句 的 thecake,与 make为被动关系,又根据句末的 thismorning可知该句是一般过 去时的被动语态.故选C. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　　　　　　　　　　　用所给词的适当形式填空 １．Th