第3章 传染病和免疫（能力提升）-2020-2021学年七年级生物下册单元测试定心卷（鲁科版五四学制）

第3章 传染病和免疫 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 一、选择题：本题共20个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、（2018•德州）某校的多位同学患上流感后，该校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后对教室消 毒。该措施属于（　　） A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群 D．增强机体免疫力 【答案】B 【解析】某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径。 故选：B。 2、（2020山东泰安）下列有关新型冠状病毒肺炎的叙述，错误的是（　　） A. 新型冠状病毒的遗传物质存在于细胞核中，容易发生变异 B. 新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒 C. 对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源 D. 预防新型冠状病毒感染，个人要做好自我防护勤洗手、戴口罩、少聚集等 【答案】A 【解析】A．新型冠状病毒病毒不具有细胞结构，只是由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核构成，错误。 B．新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒，自我复制形式繁殖，正确。 C．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源，正确。 D．新型冠状病毒引起的新冠肺炎具有传染性、流行性的特点，通过空气、飞沫传播，因此个人要做好自我防护勤洗手、戴口罩、少聚集等，正确。 故选A。 3、（2019•枣庄）下列免疫方式，属于特异性免疫的是（　　） A．鼻毛能阻挡和清除异物 B．唾液具有杀菌作用 C．器官移植时的排异反应 D．吞噬细胞能吞噬和消灭病原体 【答案】C 【解析】A、鼻毛能阻挡和清除异物是生来就有的，属于非特异性免疫；B、唾液具有杀菌作用是生来就有的，属于非特异性免疫；C、器官移植时的排异反应是出生以后才产生的，属于特异性免疫；D、吞噬细胞能吞噬和消灭病原体是生来就有的，属于非特异性免疫 故选：C。 4、（2018•东营）自2018年5月1日起，我市居民养犬要到指定部门登记注册。养犬管理不当，易传播狂 犬病。狂犬病是乙类传染病，发病致死率几近100%．如果不幸被疯狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病血 清。从人体免疫角度分析，注射的物质和采取的措施分别是（　　） A．抗原 控制传染源B．抗原 保护易感人群 C．抗体 控制传染源 D．抗体 保护易感人群 【答案】D 【解析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，因此疫苗相当于抗原。　抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。因此如果不幸被疯狗咬伤，所注射的物质抗狂犬抗毒血清属于抗体；该抗体能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，因此所采取的措施是保护易感人群。 故选：D。 5、今年埃博拉疫情再次肆虐西非。我国陈薇团队自主研发的冻干剂型埃博拉疫苗于2017年 10月19日批准上市，与国外需在﹣80℃保存的液体疫苗相比，在非洲运输和使用时更具稳定性，优势更突 出。为遏制疫情蔓延，医护人员和易感染者已陆续接种，这属于（　　） A．非特异性免疫，保护易感人群 B．特异性免疫，保护易感人群 C．非特异性免疫，切断传播途径 D．特异性免疫，切断传播途径 【答案】B 【解析】传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。 故选：B。 6、（2020山东聊城）5月下旬，聊城市初中学生全面复学。为了预防新冠肺炎。学校采取了一系列日常防控措施；教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育活动，锻炼身体等。下列说法正确的是（ ） A. 通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 B. 注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎 C. 安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群 D. 对疑似患者进行隔离，属于切断传播途径 【答案】C 【解析】A．通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径，错误。 B．注射过流感疫苗的学生不会患流感，而新冠肺炎是由新冠病毒引起的，注射过流感疫苗，不起作用，错误。 C．安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群，正确。 D．对疑似患者进行隔离，属于控制传染源，错误。 故选C。 7、（2018