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$ 2020—2021 学年第二学期单元学业质量监测试卷
四年级语文 期中测试(范围:第一至四单元)
参考答案及评分标准
积累·运用(33分)
一、积累·回顾(19分)
1.(4分,每词1分)
换(交换) 唤(呼唤) 忧(担忧)优(优秀)
2.(3分)B
3.(4分,每空1分)①B ②D ③C ④A
4.(8分)
①溪头卧剥莲蓬 ②可爱深红爱浅红
③生命全在节奏 ④日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
⑤待到山花烂漫时 她在丛中笑 词牌名
二、语言·运用(9分)
1.(2分)纺织娘寄住在瓜架上。
2.(2分)示例:即使老师没在教室,同学们也很安静。
3.(3分)示例:高大的教学楼,宽阔的操场,活泼的学生,构成了一幅充满朝气的校园美景图。
4.(2分)示例:或是帮别人照看小孩儿,或是帮别人拎重的东西,只要有人遇到了困难,王奶奶都会去帮助他。
三、综合·应用(5分)
1.(2分)“书影中的70年·新中国图书版本展”在国家博物馆开幕,共展出不同类型的图书1.2万余册。(意思相近即可)
2.(3分)示例:这是一本科普读物,通过这本书,我懂得了很多知识。 灰尘的旅行 看看我们的地球
阅读·感悟(34分)
(一)(9分)
1.(2分)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
2.(2分)示例:在稀疏的篱笆旁,有一条幽深的小路伸向远方,篱笆旁还有几棵树,树枝刚长出嫩叶,还未长得茂密。(意思相近即可)
3.(3分)一个“才”和一个“又”,极富表现力,不言“忙”而“忙”意自见,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。(意思相近即可)
4.(2分)略,言之有理即可
(二)(14分)
1.(4分)二维码的广泛应用 二维码的信息安全隐患
2.(2分)它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
3.(1分)举例子
4.(3分)静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。
5.(4分)略。问题2分,解决2分。
(三)(11分)
1.(2分)①文中指竹林被风吹过,一起一伏,如绿色的波涛。
②文中指竹叶密密层层,绿得葱茏,水分饱满。
2.(3分)茂盛 品种多 无私
3.(3分)颜色 声音 茂盛
4.(3分)示例:要求人的甚少,给予人的甚多。有。比如:老师教给我们知识,却不求回报。
习作(30分)
评分标准(仅供参考):
题目2分:写出题目,题目新颖;
一类文:(28-25分):
1. 字迹工整、美观;2.语句通顺、流畅优美,能用完整的句子表达出自己的意思;3.内容具体,能紧紧围绕一次难忘的经历来写;4.能正确使用常用的标点符号;5.表达出自己的真实感受。
二类文:(24-21分):
1.字迹较工整、美观;2.语句较通顺、流畅优美,能用较完整的句子表达出自己的意思;3.内容较具体,能围绕一次难忘的经历来写;4.能较为正确使用常用的标点符号;5.有一定的真实感受。
三类文:(20-17分):
1.书写不够认真;2.语句的完整性和通顺程度不够,句子干巴,表达不清楚,有语病,错别字较多;3.内容比较简单,比较单调;4.标点符号使用不当。
四类文:(16-13分):
能围绕一次难忘的经历来写,表达有一些毛病,但基本连贯。
五类文:(13分以下):
1.字迹潦草辨识困难;2.语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3.内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,或不知所云;4.标点符号错误明显;5.跑题。
说明:
1. 漏写题目或题目不完整扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣3分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—3分。
4.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
5.凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理。
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