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$ 2020—2021学年第二学期单元学业质量监测试卷
六年级语文 期中测试(范围:第一至四单元)
参考答案及评分标准
积累·运用(33分)
一、积累(16分)
1.(2分)B
2.(6分,每字0.5分)
第一行:更 新 箱 柜 平 和
第二行:非 福 湖 海 见 日
3.(8分,每空1分)
①轻烟散入五侯家
②今夜月明人尽望 ③何时复西归 少壮不努力
④良药苦口利于病 ⑤更有早行人
⑥粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
二、运用(13分)
1.(3分,每小题1分)
①× ②√ ③√
2.(7分)
①(2分)去掉“使”。
②(3分)示例:安静→教室里静得连一根针落在地上也能听得见。
③(2分)略,符合要求即可。
3.(3分)示例:春节庙会——庙会上,人山人海。叫卖声、叽叽喳喳的说话声……可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的:香甜的巧克力惹人喜爱、酸甜的糖葫芦让人馋掉牙……再说那卖玩具的:各种各样的大气球、五颜六色的毛绒玩具、五花八门的小面人、还有红色的纸灯笼……
三、应用(4分)
示例:王艳同学你好!欢迎来到我们这个温馨的班级,当你跨入学校大门的时候,我们便成为了朋友。相信以后我们会共同进步,变成更好的自己,欢迎你的到来!
阅读·感悟(34分)
(一)(10分)
1.(2分)①偷偷地 ②直到
2.(2分)母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”
3.(2分)B
4.(4分)示例:其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦且达到入迷的程度。我们从中得到的启迪是“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们要珍惜青春,好学上进,将来才能成为国家栋梁之才。(意思对即可)
(二)(12分)
1.(2分)一声不吭:一直沉默不语,一句话也没有说。
不紧不慢:形容心情平静,行动从容。本文指父亲对借钱人行为的毫不在意。
2.(4分)①父亲为走廊里的“声控灯”换灯泡;②父亲阻止我找熟人催促还钱。
3.(3分)略,言之有理即可
4.(3分)示例一:认同。因为友情比金钱更重要,如果因为钱而损失一个朋友,就有点儿得不偿失了。
示例二:不认同。人要守信用。不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会损害社会的良好风气。
(三)(12分)
1.(2分)狼吞虎咽
2.(3分)多而密集 对橘子花的喜爱之情
3.(3分)对于我来说,橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我,抒发了我对父亲的感激与怀念之情。
4.(2分)暗示文章主旨,饱含对父亲教导(父爱)的感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能设悬念,激发读者阅读兴趣。(意思相近即可)
5.(2分)示例:①叙事抒情,通过叙述父亲对丰收的憧憬和“我”偷摘别人的橘子受到父亲教育这两件事来抒发情感。②直接抒情,“于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天”表达对父亲感激与怀念之情。
习作(30分)
评分标准(仅供参考):
题目2分:写出题目,题目新颖;
一类文:(28-25分):
1.字迹工整、美观;2.语句通顺、流畅优美,能用完整的句子表达出自己的意思;3.内容具体,能紧紧围绕和谁聊聊天这个话题来写;4.能正确使用常用的标点符号;5.有一定的真情实感。
二类文:(24-21分):
1.字迹较工整、美观;2.语句较通顺、流畅优美,能用较完整的句子表达出自己的意思;3.内容较具体,能围绕和谁聊聊天这个话题来写;4.能较为正确使用常用的标点符号;5.有真情实感。
三类文:(20-17分):
1.书写不够认真;2.语句的完整性和通顺程度不够,句子干巴,表达不清楚,有语病,错别字较多;3.内容比较简单,过程表述得不清楚;4.标点符号使用不当。
四类文:(16-13分):
能围绕和谁聊聊天这个话题来写,表达有一些毛病,但基本连贯。
五类文:(13分以下):
1.字迹潦草辨识困难;2.语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3.内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,或不知所云;4.标点符号错误明显;5.跑题。
说明:
1. 漏写题目或题目不完整扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣3分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—3分。
4.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
5.凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理。
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