第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)

安徽省定远中学 沈玮 普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（下）》 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第六单元 文明的碰撞： 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课程标准： 通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 进军罗马的墨索里尼 纳粹党党魁希特勒和他的冲锋队 第二次世界大战是人类历史上规模最大的单体事件，作战范围涉及世界七大洲中的六洲，以及所有大洋。这场战争杀死5000万人，使无数人的心灵或者肉体受到创伤，就物质方面而言，这场战争破坏了大部分文明核心地区。 ——【英】约翰·基根《二战史》 一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1、背景： 材料 第二次世界大战的起因与1919-1920年和平条约的失败相关。那些条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下了仇恨和冲突的新种子。在30年代那个时候，无论德国、意大利、日本，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家。这些国家在1919年订立过一项条约，然而在十二年之后，它们不愿意实施了。 ——菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》、R.R.帕尔默《世界现代史》 材料 大萧条使得不包括苏联在内的世界工业生产指数从1929年的100下降到1932年的63.8，共下降了36.2%……各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施必然会引起各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系……希特勒创造了“生存空间”的术语，意大利的墨索里尼和日本的军事领导人也使用了类似的说法和论点。按照这一学说，失业和普遍存在的苦难是由生存空间的缺乏引起的。少数几个幸运的国家夺取了所有的殖民地和人烟稀少的海外领土，使其它国家没有维持其人民的生存所必需的自然资源。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “法西斯”一词来源于拉丁文“Fasces”，原意是中间插着一把战斧的一束棍棒，古罗马执政官出巡时，其扈从每人肩负一束，寓意人民必须服从至高无上的国家权威，否则立即绳以斧钺，在古罗马是权力和威信的标志。《大英百科全书》对法西斯主义的定义：“个人的地位被压制于集体——例如某个国家、民族、种族、或社会阶级之下的社会组织。