【精品教案】苏教版五年级下册数学精品教案-第8单元 整理与复习

课时教案【教师专用】 五年级数学下·新课标（江苏） 第8单元 课时教案【教师专用】 第8单元　整理与复习 第1课时　方　程 【教学内容】 教材第112页第1~6题。 【教学目标】 1.使学生加深认识方程的特征,理解和掌握解方程的方法,能正确地解简易方程。进一步掌握找数量间相等关系的一般方法,能列方程解决相关实际问题。 2.使学生在解方程和列方程解决实际问题的过程中,进一步体会知识间的联系,提高学生分析数的关系和解决问题的能力。 3.使学生能主动思考、乐于说明想法,进一步体会学习方程的收获,体会方程在解决问题中的应用价值,培养应用数学的意识。 【教学重点】 解方程和列方程解决实际问题。 【教学难点】 确定实际问题的等量关系。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、回顾引入 1.回顾内容。 师:我们已经学完了本学期的数学内容。大家回顾一下,这学期我们对于数与计算学习了哪些知识? 2.揭示课题。 师:这学期我们主要学习了简易方程、因数和倍数,以及分数和分数加、减法。今天我们开始复习这些知识,这节课先复习方程的知识。(板书课题) 二、复习解方程 1.师:什么是方程?你能举出方程的例子吗?(教师板书几个方程) 什么叫方程的解和解方程?解方程的依据是什么? 指名说说等式的性质,并强调用等式的性质解方程时的注意点。 2.完成教材第112页第1题。 让学生逐个算式进行判断,第一个和第三个为什么不是方程? 第四个为什么是方程? 追问:方程与等式有怎样的关系? 3.解方程:完成教材第112页第2题。 (1)指名板演,集体讲评,并让学生说说解每个方程时是怎样想的,检查学生解方程的过程。 让学生说说可以怎样检验方程的解,并口头检验。 (2)师生共同复习总结解方程时的注意点。 三、复习列方程解实际问题 1.整理思路:列方程解决实际问题要注意什么?关键又是什么? 　　教师引导学生小结列方程解决实际问题的步骤及注意点并板书。 师:找等量关系的方法有哪些? 2.完成教材第112页第3题。 学生独立解答,指名板演,集体讲评。 小结:列方程解决图形计算问题,一般可