【精品备课】四年级下册语文教案-第19课《小英雄雨来(节选)》-人教部编版

部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来(节选)》 教学设计 教材分析： 《小英雄雨来(节选)》讲的是在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢,为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。课文分六个部分叙述：第一部分讲雨来的游泳本领高。雨来生活的芦花村在晋察冀边区的北部。芦花村旁有一条还乡河，雨来每到夏天就到河里游泳，所以练就了游泳的本领。第二部分讲雨来上夜校受到爱国主义教育，他在夜校跟着老师轻声念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”第三部分讲雨来掩护区上的交通员李大叔。在战斗形势异常紧张的关头，生活在革命家庭中的雨来，在危急的情况下毫不慌张，勇敢地掩护李大叔，并机智地把敌人引开。第四部分讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。雨来机智地回答敌人的盘问，拒绝了敌人的哄骗和利诱，在敌人的威胁、毒打下也没有屈服。第五部分讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分讲雨来并没有死。本文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄形象展现在读者面前。学习这篇课文的目的是让学生在阅读中了解战争年代人们的生活，体会小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。 学情分析： 本文篇幅较长，但文中的小故事十分精彩，小主人公雨来和学生的年纪相仿，学生自然而然地就有一种亲切感。另外，四年级的学生在学习上，已经有了良好的预习习惯，大部分学生能独立阅读课文，但要求其快速阅读，理清文章的内容确实有一定的难度，这就需要教师的帮助。 教学目标： 1.会写本课的生字。理解“有志不在年高”等句子的意思。 2.给课文各部分加小标题，简要复述课文内容。 3.独立理解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 重点难点 重点：速读文本，把握课文内容。感受雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 难点：抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。 教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集有关小英雄雨来的资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、质疑问题，引入新课 1.齐读课题，引发思考。 2.为什么说雨来是个小英雄？用较快速度默读课文。 3.学生自由畅谈。 4.放录音。配乐朗诵诗《小英雄啊，雨来！》，感受小英雄雨来的事迹。 晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。 　　河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。 　　村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李