【精品备课】四年级下册语文教案-第17课《记金华的双龙洞》-人教部编版

部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》 教学设计 教材分析 本文是一篇游记，课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞时路上的见闻、游外洞、由外洞进人内洞的孔隙，内洞的所见所城及乘船出洞的情况。全文结构严谨，内容安排浑然一体，并然有序，两条线索有机交融，贯穿始终；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。作者情融于景，表达了热爱祖国秀丽山河的思想感情。 学情分析 学生是学习的主体。对于四年级的学生来说应越来越能体现这一地位。绝大多数学生已经具有独立识字的能力，有一定的学习习惯和自己的学习方法，具有较好的表达能力，初步具有分析、解决问题的能力。本阶段的学生易受情感和艺术的重陶，据此可以教发学生的学习兴趣。最大限度地发挥学生的自觉性、主动性、发展性、创造性，从而达到理解感悟的境界。 教学目标 1.认识本课的生字，会写本课的生字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.领悟作者按游览顺序进行叙述的写作方法，积累优美的语句。 重点难点： 重点：感受双龙洞的奇观，感受大自然的壮观。 难点：学习按游览顺序来记叙的方式和运用恰当的词句描绘事物的方法。 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集有关作者以及双龙洞的资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1.同学们，我们的祖国山河壮丽，景色优美，你们瞧！ 2.课件出示祖国的山川图片。（例如：西湖、庐山瀑布、黄山、洞庭湖等。） 3.你到过哪里呢？你有把你游览过的地方写成一篇文章吗？ 4.今天，让我们随同叶圣陶爷爷去金华的双龙洞欣赏一下吧。齐读课题：记金华的双龙洞。 5.课题中的“记”是什么意思？ 这篇课文是游记。游记就是记叙旅行的见闻和感受的文章。读了题目后你有什么疑问？ [设计意图]通过课件展示祖国山川美景图片，激发学生的阅读期待。 二、初读课文，解决字词 1.了解作者。 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。 1988年2月16日在北京逝