第二部分 阅读理解(第一节 现代诗文阅读)-2021年小学毕业考试语文试题分类精粹配套PPT（通用版）

语 文 第二部分　阅读理解 第一节　现代诗文阅读 课 标 要 求 1. 默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息；2. 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断；3. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；4. 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想；5. 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；6. 扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 现 代 文 （1）写人记事 一、 (2020·扬州)那个星期天(节选) 这段时光不好挨(āi　ái)。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴(xīnɡ　xìnɡ)奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴(xué　xuè)，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空(kōnɡ　kònɡ)空落落。 (作者：史铁生) · √ √ √ √ 1. 用“√”选出文中加点字的正确读音。 2. 片段是围绕“_______________”这句话写的。“我”通过 _________、___________、___________、_____________等来打 发时间。 3. 片段中画“ ”的句子中，“我”焦急是因为__________________ _______，“兴奋”是因为______________________________。 4. 对片段中画“____”的句子，分析不正确的一项是 (　　)。 A. 把“我”等待时孤独的情感融入景物描写之中。 B. 写出了等待过程非常漫长而又寂寞。 C. “我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。 D. 写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。 这段时光不好挨 跳房子 看云彩走 拨弄蚁穴 翻看电影画报 希望母亲能够早点 母亲回来就能带“我”出去玩 C 回来 二、 (2019·南宁) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。