第一部分 积累运用(第四节 句子)-2021年小学毕业考试语文试题分类精粹配套PPT（通用版）

语 文 第一部分　积累运用 第四节　句 子 课 标 要 求 1. 了解常见的句式及其作用，了解句式变换的几种形式，能根据 语言环境和表达的需要选择与变换句式； 2. 知道常见的病句类型，能正确运用修改符号修改病句、病段； 3. 正确使用冒号、引号、顿号、逗号、分号、句号、问号、感叹 号等标点符号，并在理解的过程中，体会它们的不同用法。 句子改写 一、选择。 1.(2020•金华)下面的句子变换后意思不同的一项是(　　)。 A.科学的灵感绝不是坐等可以等来的。 难道科学的灵感是坐等等来的吗？ B.没有谁不佩服科学家的发现。 有谁佩服科学家的发现？ C.玛琪得去上课。 玛琪非去上课不可。 D.这不能不说是一种巧合。 这是一种巧合。 解析：本项中第一句的意思是人人都佩服科学家的发现，第二句的意思是没有人佩服科学家的发现，意思刚好相反。 B 2.(2020•重庆)下面变化句式后不符合原意的一项是(　　)。 原句：像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿 意和她亲近呢？ A.像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。 B.像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近？ C.像这样的老师，我们能不喜欢她，不愿意和她亲近吗？ D.像这样的老师，我们没有不喜欢她，没有不愿意和她亲近的。 解析：原句表达的意思是人人都喜欢、人人都愿意亲近这样的老师，B项的意思刚好相反。 B 3.(2020•常州)下列句子中与其他三句意思不一样的一项是(　　)。 A.科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 B.科学的灵感哪有坐等可以等来的？ C.科学的灵感难道坐等可以等来吗？ D.科学的灵感只有坐等可以等来。 4.(2020•桂林)对下面的句子缩句正确的一项是(　　)。 被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。 A. 浪花被月光照得雪亮。 B. 月光照得雪亮。 C. 浪花涌过来。 D. 浪花一个连一个。 解析：D项的意思是“坐等可以等来的”，其他三项的意思都是“不是坐等可以等来的”，因此选D。 D C 解析：本题考查缩句。完成本题的关键是弄清句子的主语、谓语和宾语。从句中可以得知，句子讲的是“浪花涌过来”，因此选C。 5.(2020·北京)下面句子表达的意思完全相同的一组是( )。 A. ① 这段路上，一般不发生重大交通事故。 ② 重大交通事故，一般不发生在这段路上。 B. ① 办完事，我花了一小时才到家。 ② 办完事，我到家才花了一小时。 C. ① 食堂卖的饭，四两和二两一样多。 ② 食堂卖的饭，二两和四两一样多。 D. ① 他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。 ② 他缺乏工作经验，难保不会出现一些差错。 解析：A项中①句强调的是“这段路上”，②句强调的是“重大交通事故”，两句侧重点不同；B项第①句表示我回家花的时间长，第②句的意思则是我回家花的时间短，意思不同；C项第①句强调“四两”饭少，第②句表示“二两”饭多，意思不一样。 D 6.(2019·江阴)选择合适的答案。 小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭， 您就会不见的。” 改为第三人称转述句正确的一项是( )。 A. 小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧！她知道，火柴一灭，您 就会不见的。 B. 小女孩叫起来，奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭，奶 奶就会不见的。 C. 小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧！她知道，火柴一灭，奶 奶就会不见的。 解析：改为第三人称转述句时，第一人称和第二人称都要变成第三人称，所以选C。 C 二、按要求写句子。 1.(2020•重庆)按要求完成句子练习。 (1) 用合适的关联词语合并成一句话。 闰土回家去了。　我还深深地思念着闰土。 ___________________________________________________ (2) 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。(缩句) ___________________________________________________ (3) 王东说：“妈妈带我去动物园。”(改为转述句) ___________________________________________________ (4) 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(改为肯