2021年江苏省徐州市初中毕业、升学第二次质量检测语文试题（PDF版）

1/6 2/6 3/6 4/6 5/6 6/6 九年级语文试题答案 第 1 页 共 2 页 2020—2021 学年度初中毕业、升学第二次质量检测 九年级语文试题答案 一 积累与运用（20分） 1. 古诗文默写。（10分） （1）不教胡马度阴山（2）浅草才能没马蹄（3）俗子胸襟谁识我（4）海日生残夜（5）濯清涟而不 妖，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植（6）相见时难别亦难，东风无力百花残。 2.（3分） B 3.（4分） （1）（2分）营造 厌倦 （2）（2分）与读书人欣然相遇、相知、相契，读书人于是获得了一种无法言传更无法代替的人生 体验。 4.（3分） D 二 阅读（57 分） （一）（14分） 译文：赵惠文王在位的时候，得到了楚人的和氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人给赵王送来一封 书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。尚未找到合适的解决办法，寻找一个能到秦国去回复的 使者，也未能找到。宦官令缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”于是赵王立即召见，相如说：“秦 国请求用城换璧，赵国如不答应，赵国理亏；赵国给了璧而秦国不给赵国城邑，秦国理亏。衡量一 下两种对策，宁可答应它，使秦国来承担理亏的责任。”赵王于是就派遣蔺相如带好和氏璧，西行入 秦。 秦王坐在章台上接见蔺相如。相如看出秦王没有用城邑抵偿赵国的意思，相如手持宝璧，斜视 庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他把宝璧撞碎，便向他道歉，坚决请求他不要如此，并召来有司 查看地图，指明从某地到某地的十五座城邑都给赵国。相如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国 城邑，实际上赵国根本不可能得到，于是就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物，赵王惧怕贵国， 不敢不奉献出来。赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典， 我才敢献上宝璧。” 秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾的大典礼。相如来到后，对秦王说：“我实在是害怕被 大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。况且秦国强大赵国弱小， 大王派遣一位使臣到赵国，赵国立即就会把璧送来。如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给 赵国，赵国哪里敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤镬之刑， 只希望大王和各位大臣从长计议此事！”侍从有人要拉相如去受刑，秦王趁机说：“如今杀了相如， 终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难 道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！”最终还是在殿堂上隆重地接见了相如，大礼完后让他回了 国。 5.（2分） 臣诚恐见欺于王而负赵 /故令人持璧归 /间至赵矣。 6.（3分） C 7.（6分） （1）赵王于是就派遣蔺相如带好和氏璧，西行入秦。 （2）相如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国根本不可能得到。 8.（3分） B （二）（5分）（2 分）诸葛亮；赞美、赞叹、仰慕等等均可 10. （3分）任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。（1分）诸葛亮对 蜀汉政权和统一大业忠贞不二，矢志不移，如磐石之不可动摇，但“出师未捷身先死”，抒发了诗 人的遗憾、惋惜之情。（1分）诗人以议论入诗，把怀古和述怀融为一体。（1分） （三）（10分） 11. （2分）A 宋江 B 鲁智深 九年级语文试题答案 第 2 页 共 2 页 12. 武松 武松：重情重义，讲求兄弟情义；李逵：天真率直，脾气火爆，冲动暴力等（3分） 13.张都监伙同蒋门神、张团练构陷武松，并阴谋于飞云浦下毒手结果他的性命。武松知情后杀死四 个公人，并回到孟州城，在鸳鸯楼杀死了张都监、张团练、蒋门神等共 17口人。（2分） 有道理，举出官府欺压鱼肉百姓的事例即可。（3分） （四）（10分） 14. （3分）（1）核心是制造“欠缺感”，兜售需求。（2）第二方面是销售所谓“正确”的教育方式。 （3）第三方面则是鼓吹竞争的意象。 15. （3分）材料一，贩卖焦虑的实质。材料二，校外培训出现偏差。材料三，提高教学质量，促进 教育公平，化解家长焦虑。 16. （4分）示例：1、要把学校办好，坚持立德树人，提高教育教学质量。要堵住优质学校用变相 考试等办法招收特长生的口子。2、要加强校外教育机构建设。建立公益性的校外教育体系，如少年 宫、科技馆、体育学校等。3、要严肃整顿校外培训机构。严禁校外培训机构超出课程标准讲授学科 课程。4、应禁止媒体为培训机构做宣传。5、引导家长正确认识上培训机构是否必要等等。 （五）（18分） 17.（3分） 西夏，威福军司黑水城；元朝，蒙古铁骑西征路上的咽喉要道；近代，西方强盗的觊觎之城； （意思对即可） 18.（2分）连续发问引起读者思考，深刻揭示了侵略者对额济纳实施掠夺和盗窃的本质。 19.（6分） （1） “千古