六年级下册语文试题 广东省东莞市虎门镇2020-2021学年下学期语文期中测试卷（PDF无答案）部编版

2020—2021学年度下学期小学六年级语文练习题（中段）第一部分∶ 基础知识积 累与运用（27分）、听录音《空心树》，完成练习。（5分）（一）根据听到的内容完成填空。（2分） 六、按要求完成句子练习。（3分） 1.运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。（注意加点词语的特点，仿写句子） 本次练习卷面书写有3分! 2.他摸了摸嘴，好像回味似的说∶"吃过了，我一起锅就吃过了。"（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质） 年轻的柳树却认为自己长得_ ______又好看，老是仰着 脸，想尽量把自己的枝权弄得比老柳树漂亮些。它不理睬老柳树的忠告，仍旧__ ___地欣赏着自己的美貌。 （二）判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（3分） 七、判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（4分） 1. 年轻的柳树被主人拿来做房梁。 （ 2.老柳树把吸收的养分用在打扮外表上。（ 3.这则寓言告诉我们要善于听取别人的忠告。（二、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（3分） 1.《腊八粥》的作者是中国著名作家、历史文物研究者沈从文。（ 2.《匆匆》《那个星期天》这两篇课文都运用了融情于景的表达方法。 ) ) 4 3.即兴发言由于时间紧迫，需要临场发挥，只能想到什么说什么了。 fang y立订 措施，工作要细致， 如果感冒的学生增多，要做好 Yam jiun bi mian形势变得 4.交流读书心得时，如果自己的看法和多数人都不同，就要改变自己的看法。（ ） 不能有丝毫含糊， 八、根据提示写句子。（3分） 三、读句子，用"√"选出下列句子中带点字的正确读音。（2分） 诗中有志向，如"_ 语 1.他兴（xing xing）奋地告诉我们，他把小山羊赶进了羊圈（quan juan)。 古语有智慧，如"良药苦口利于病，望初中生活，我最想用《长歌行》中的" 2.他为了处（chu chu）理这些棘手的难题而四处奔（ben ben）走。四、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。（2分） _"来勉励自己。 九、语文实践∶右侧是一则寻物告示，请你仔细阅读后回答。（3分） A.姿格 通宵 万不得已 重见天日 B.挪移 衰思 翻箱倒柜 万象更新 C.匪徙 肿胀 死得其所 焉知非福 D.惊惶 侵袭 心平气和 截然不同五、下列没有语病的一项是（ ）。（2分） A.读了《十六年前的回忆》，令我深受感动。 B.我们修改作文时一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 C.多读好书能够丰富我们的知识。 线 标题中括号内应填写的字是_（示 事），文中还缺少一项重要的内容是__ ?种 通过这篇告示，可以看出欧阳同学平时在生活中的性格和做事的风格，请你用一个成语进行概括∶_ D.六年级（3）班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 六年级语文 中 段 第 1 页（共6页） 六年级语文 中 段 第 2 页（共6页） 第二部分∶ 阅读积累与运用（30分）一、阅读材料，完成练习。（15分） 【材料一】 中国书法源渊流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，以增加书写的美感，增近对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。 【材料二 为了进一步推广素质教育，传承祖国优秀传统文化，提高学生的汉字书写能力，广东省从今年起加强中小学写字教学，把写字列入日常训练。从今年秋季开学起，小学每天将安排10分钟的写字课，初中每周写字训练时间不少于一课时，且隔天安排15分钟写字时间。【材料三】两幅书法作品 ) 轻般W 区筛①（轻烟散入五侯家） 千锤万凿出深山②（千锤万凿出深山） 【材料四】 综观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。由此可见，从楷书入手才是学习行草书的通衡大道。写好了楷书不一定能写得好行草书，但不写好楷书就一定写不好行草书，这几乎是规律。但有些人对此不以为然，认为投入那么多时间、精力在楷书上不值得，甚至还说槽书就是行草书的羁绊，写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是无稽之谈。 学习楷书（）使初学者了解、掌握最基本的笔墨语言构成，（）使我们储蓄丰富的用笔体验，是初学者理想的入门书体。（）怎样，学书之初从比较规正、端庄的楷书入手（ 1.【材料一】中有两个错别字，请改正∶（2分） __，任尔东西南北风"; _";展 ）应该是正道。 _"改为"____"，"____"改为"_ 2.用一句话概括【材料二】的内容。（2分） 寻物启（ ）本人的水杯于昨日在足球场不慎遗失。如有拾到者，请速与我联系，有酬谢 3.根据【材料三】的书法作品，完成下列题目。（4分） A. 篆书 D.楷书 B.行书 C.隶书 图①的字体属于（ ）（填序号），上半句诗∶ 。图②的字体属于（ ）（填序号），下半句诗∶. 4.在【材料四】中的括号内