六年级科学下册课件-2.7控制铁生锈的速度67-教科版(共14张ppt)

2021-05-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 7 控制铁生锈的速度
类型 课件
知识点 物质变化
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 582 KB
发布时间 2021-05-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-05-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28288359.html
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来源 学科网

内容正文:

物质发生了什么变化 知识回顾 1.什么是物质? 存在我们周围,我能直接或间接观察到的实际存在的东西。如:桌子、椅子、书本、黑板、包括我们人在内的所有东西都是物质。 2.世界由什么构成? 世界由物质构成。 3.物质总是在不断的发生变化,有的变化快,有的变化慢。世界上不存在不发生变化的物质。 1.观察豆子和沙子混合后的变化 把沙和豆子倒在白纸上,观察并描述它们的特点。 把杯子中的沙倒入装有豆子的杯中进行混合、搅拌。仔细观察:在混合沙和豆子的过程中,沙发生变化了吗?豆子发生变化了吗? 那么将豆子和沙子,分离以后呢?豆子和沙子有没有明显的变化? 沙和豆子的混合实验记录表 实验情况 沙的特点描述 豆子的特点描述 混合前观察 沙子是细小的颗粒状,而且比较粗糙,颜色是褐色 豆子是较大而且圆圆的颗粒状,颜色是金黄色 充分混合后观察 细小的沙子中有较大的豆子颗粒 豆子中有细小的沙子,而且有的豆子被沙子掩盖 用筛网分离后观察 细小的颗粒,比较粗糙,颜色是褐色 较大而且圆圆的豆子颗粒,颜色是金黄色 我们得出的结论 把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较,我们发现它们_没有_(填“有”或“没有”)明显的变化,没有_(填“有”或“没有”)新物质产生。 像豆子和沙子那样,混合前和分离后,豆子和沙子并没有明显的变化,也没有产生新物质的变化,我们称为物理变化。 2.观察纸片燃烧的变化 友情提示: 1、手握镊子顶端; 2、眼睛不能靠火焰太近; 4、燃烧结束不能用手去摸加热部分; 5、燃烧结束后把镊子放在杯子里; 5、运用多种感官观察纸片的变化; 纸片燃烧实验记录表 实验情况 纸张的特点 燃烧前观察 纸片是白色的,比较光滑 燃烧中观察 纸片慢慢变黑,并且有烟雾产生 燃烧后观察 纸片变为黑色,受外力作用会变为粉末 我们得出的结论 把燃烧前的纸片与燃烧后的纸片比较,我们发现它们_有_(填“有”或“没有”)明显的变化,有_(填“有”或“没有”)新物质产生。 像纸片那样在空气中燃烧后,变为黑色的新物质,我们把这样有新物质生成的变化称为化学变化。 在纸片燃烧的过程中,纸片发生了什么变化? 有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 说说下列物质变化中哪些属于物理变化,哪些属于化学变化? 玻璃打破 铁器生锈 木柴燃烧 湿衣服晾干 物体落地 食物腐败 课后练习 1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?( )。 A、没有明显变化 B、变成了其他物质 C、豆子发芽了 2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖,白糖会( )。 A、变成液态的糖 B、变成水 C、不变 3、用蜡烛火焰加热白糖的过程中,白糖会发生( )。 A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化 4、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于( )。 A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化 A A C A 连线 物理变化 化学变化 铁钉生锈 木头燃烧 水结冰 铁丝弯折 大米煮成饭 食盐溶解于水中 谢谢! $

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