内容正文:
修改意见 (2)防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多 领域齐心协力完成。 修改意见: 5.下列表述不完全正确的一项是(3分)() A.“七年级三班和七年级二班被评为优胜班级”中的“和”是连 词,起连接作用。 B.“他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!”这句话 运用了叙述、描写的表达方式 C.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短 语或句子排列起来。 D.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,《阿长与<山海经>》是专门 回忆和纪念她的 6.口语交际。(3分 在创建文明城市过程中,学校开展“无烟校园”活动,当你值周 的时候,正好碰到一位家长在学校抽烟,你会怎样劝说? 你说 第二部分(7~22题45分) 一、阅读下面这首诗,回答7~8题(5分) 木兰诗(节选 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所 思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点 兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍 马,从此替爷征。 东市买骏马’西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘 去,暮宿黄河边,不闻爷娘喚女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河 去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是()(2分) A.《木兰诗》是中国诗史上的杰作,诗中首次塑造了一位替父从 军的不朽的女英雄形象。 B.木兰之所以“叹息”,是因为父亲在天子被征之列,父亲既已年 老,家中又无长男 C.“东市买骏马……”四句排比表现木兰出战前准备不足的慌乱 状态 D.详写战前准备,从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,使人 物形象更真实感人 8.写木兰只用了两天就走完了赶赴战场的路程,这样写的目的是什 么?(3分) 七年级语文试题第2页(共6页) 四、阅读下面的文字,回答17~20题。(11分) 老白 ①中国人对于字有一种特殊的崇拜心理,认为字是神圣的。有字 的纸是不能随便抛掷的。亵渎了字纸,会遭到天谴。因此,家家都有 一个字纸篓。这是一个小、宽肩的篓子,竹蔑为胎,外糊白纸,正面 竖贴着一条二寸来宽的红纸,写着四个正楷的黑字:“敬惜字纸”。字 纸篓都挂在一个尊贵的地方,一般都在堂屋里家神菩萨的神案的 侧。隔十天半月,字纸篓快满了,就由收字纸的收去。这个收字纸的 姓白,大人小孩都叫他老白。他上岁数了,身体却很好。满腮的白胡 子茬,衬得他的脸色异常红润。眼不花,耳不聋。走起路来,腿脚还 很轻快。他背着一个大竹筐,推门走进相熟的人家,到堂屋里把字纸 倒在竹筐里,转身就走,并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里, 也说说话,问问老太爷的病妤些了没有,小少爷快该上学了吧…他 把这些字纸背到文昌阁去,烧掉。 ②文昌阁的地点很偏僻,在东郊,一条小河的旁边,一座比较大 的灰黑色的四合院。正面三间朝北的平房,砖墙瓦顶,北墙上挂了 幅大立轴,上书“文昌帝君之神位”。这文昌帝君不知算是什么神, 只知道他原先也是人,读书人,曾经连续做过十七世士大夫,不知道 怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说,是掌握读书人 的功名的。谁该有什么功名,都由他决定。因此,读书人对他很崇 敬。过去,每逢初一、十五,总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕 头。要是得了较高的功名,中了举,中了进士,就更得到文昌阁来拈 香上供,感谢帝君恩德。科举时期,文昌阁在一县的士人心目中是占 据很重要的位置的,后来,就冷落下来了。 ③正房两侧,各有两间厢房。西厢房是老白住的。他是看文昌阁 的,也可以说是一个庙祝。东厢房存着一副《文昌帝君阴骘文》的书 版。当中是一个颇大的院子,种着两棵柿子树。柿树之前,有一座 人多高的砖砌的方亭子,亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞。这便是 烧化字纸的化纸炉。化纸炉设在文昌阁,顺理成章。老白收了字纸 便投在化纸炉里,点火焚烧。化纸炉四面通风,不大一会,就烧尽 ④老白孤身一人,日子好过。早先有人拈香上供,他可以得到赏 钱。有时有人家拿几刀纸让老白代印《阴骘文》(印了送人,是一种 积德的善举),也会送老白一点工钱。老白印了多次《阴骘文》,几乎 能背下来了(他是识字的)。后来,也没有人来印《阴骘文》 副版子就闲在那里,落满了灰尘。不过老白还是饿不着的。他挨家收 字纸,逢年过节,大家小户都会送他一点钱。端午节,有人家送他几 个粽子;八月节,几个月饼;年下,给他二升米,一方威肉。老白粗 七年级语文试题第5页(共6页)