第九课 理解质量互变 培优检测-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 2020-2021学年下学期高二政治统编版（2019）选择性必修三第九课理解质量互变培优检测 一、单选题 1．李克强总理强调,以敬民之心行简政之道,“居敬而行简”,就是不要用太繁多的东西来扰民。同时,不能“居简而行简,无乃大简乎?”就是不能过于简慢、怠慢,就没有法度了。简政放权的同时,还要“放”“管”结合,要把握好其中的平衡。材料启示我们(　　) ①要在对立统一中把握事物　②要克服矛盾的对立性,实现其统一性　 ③要坚持两点论与重点论的统一　④坚持适度原则才能保持事物性质的稳定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．经济现象“狄德罗效应”又称为“配套效应”,即人们在拥有了一件新物品后,会不断配置与其相适应的物品,以达到心理上平衡的现象。这给消费者的启示是(　　) ①坚持量入为出,适度消费的原则　②通过创新产品来创造新的消费需求　 ③坚持理性消费,避免情绪化消费　④摒弃攀比心理,践行勤俭节约理念 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．“冰冻三尺非一日之寒”“不积跬步,无以至千里”“合抱之木,生于毫末”共同蕴涵的哲理是(　　) A．有量变就会引起质变 B．量变是质变的必要前提 C．量变是质变的必然结果 D．要抓住时机,促成质变 4．20世纪80年代，邓小平提出了“三步走”战略，目前已顺利实现头两步目标；世纪之交党提出2020年全面建成小康社会目标，也即将实现。党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的哲学依据是( ) ①事物的变化和发展呈现出阶段性特征　②人类社会是不断发展的　 ③事物的发展最终要通过量变得以实现　④新事物战胜旧事物要经历曲折的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但我们必须有所作为！”这句话体现的哲理是( ) ①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态　 ②事物的变化发展总是从量变开始的，变化发展的实质是量变　 ③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件　 ④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．有人把“腐败”二字拆解为“广、人、寸、肉（肌体、灵魂）、贝、