2.1 微生物的实验室培养 测试 2020-2021学年高二生物人教版选修一

2021-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 课题1 微生物的实验室培养
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 349 KB
发布时间 2021-04-30
更新时间 2021-04-30
作者 天域
品牌系列 -
审核时间 2021-04-30
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来源 学科网

内容正文:

第二章 课题一 微生物的实验室培养测试题 第I卷(选择题) 一、单选题(20小题,每题3分,共60分) 1.在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的是( ) A.接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌 B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 C.接种过程中至少需要对接种环灼烧4次 D.甲中d区域为划线的起始位置 2.科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q,步骤如下图所示。下列叙述错误的是(  ) A.培养液中多环芳烃菲为唯一碳源 B.培养液中要充分振荡,使菌株与培养液充分接触 C.步骤④中每一区域划线前都要灼烧接种环 D.步骤①-④是利用稀释涂布平板法分离目的菌株 3.空气中的微生物在重力等作用下会有一定程度沉降。某生物兴趣小组欲利用平板培养基测定教室内不同高度空气中微生物的分布情况。下列关于实验的叙述不正确的是( ) A.在配制培养基时必须添加琼脂等凝固剂成分 B.将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度 C.本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照 D.菌落数在20~200之间的平板才可以用于计数 4.关于培养基的配制说法不正确的是( ) A.配制培养基时要注意各种养分的浓度和比例 B.合适的培养基可实现分离、鉴定微生物等不同目的 C.在培养尿素分解菌的培养基中,尿素既是氮源也是碳源 D.不同培养基的配方不同,但一般含有碳源、氮源、水和无机盐 5.稀释涂布平板是分离菌种常用的方法,下列相关叙述不恰当的是( ) A.平板涂布分离到的单菌落需进一步划线纯化 B.固体培养基灭菌后,应冷却至50℃左右时倒平板 C.倒好的平板需立即使用,以免表面干燥,影响菌的生长 D.稀释涂布平板既可用于微生物的分离,也可用于微生物的计数 6.在制备固体培养基的过程中常加人琼脂,下列关于琼脂的说法错误的是( ) A.琼脂凝固点低,利于微生物的生长 B.在微生物生长温度范围内保持固体状态 C.琼脂在灭菌过程中不会被破坏,透明度好,凝固力强 D.不被所培养的微生物分解利用,对所培养的微生物无毒害作用 7.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱,下列关于此操作的叙述中,正确的是( ) A.为了下次接种时再使用 B.为多次计数取平均值,以减小误差 C.对比分析培养基上是

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