2020-2021学年三年级下册语文期中阅读专项训练提升（四）《课外阅读》（部编版，含答案）

部编版三年级下册语文期中阅读专项提升（四） 《课外阅读》 （一） 卢沟桥的狮子 北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢！ 这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼；有的低着头,好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上…… 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。 卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 1.联系上下文，写出下面词语的意思。 形态各异： ___________ 2.短文第二自然围绕关键句“_____________”，从___________和__________两个方面生动描写石狮子的。 3.短文画横线的句子用了___________和___________修辞手法。 4.卢沟桥为什么成了“我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？用“ ”画出来。[来源:学科网] （二） 五色梅 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，它摇摇摆摆的，更加美丽了。 五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。[来源:学科网ZXXK] 五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！ 我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。 1.从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？ 2.短文第4自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了_____的作用。 3.学习作者的观察方法及写法。 ①观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_________的，后来逐渐变成___________。 ②观察植物的种植方法：剪下一枝______，过几天，再把它拿出来，______它就会长得很旺。 ③写出自己的感受：我_____五色梅。我爱它_______，我爱它__________________。 （三） 我要一本书 他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。[来源:学*科*网] 有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。 狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？” 他摇摇头。 “那你要什么呢？” “我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。” “难道一件麂皮上衣还比不上一本书？” “爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……” 父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。 1.照样子，写词语。 笑眯眯 _______、______ 摇摇头 _______、______ 2.写出下列词语的近义词。 惊奇（ ） 奖赏（ ） 紧急（ ） 摇晃（ ） 3.爸爸要奖赏他时，他想要什么？ 4.父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？ 5.联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。 （四） 狐松鼠也懂放东西要分门别类 一项研究发现，狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质，甚至自己的偏好来分别存放。 狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下，它们会建立“子存放点”来储存每一种干果。科学家说，这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使用灵活的储存策略。科学家推测，复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把最好的干果藏在了哪里，同时又不让“小偷”光顾。 科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水果放在厨房里的一个地方，把蔬菜放在另一个地方。当你要