第1部分 02 作文怎么写-【方洲新概念】小学生六年级优秀作文常写常考全辅导

6 小学生 常写常考全辅导（六年级） 优秀作文 技法一  写出精彩开头 俗话说“良好的开端是成功的一半”，一个精彩的开头会让文章 立即显得神采奕奕起来。文章有了好的开头，不仅能抓住读者，引 人入胜，而且更可以帮助自己在写作时打开思路，使文章顺利展开。 所以我们在构思文章的时候一定要把开头写好。 1  开门见山式 “开门见山”是一种比喻的说法，指的是在文章开头直接点明主 题或中心思想的一种开头方法。这样的写法简洁明了地揭示了全文 的中心，既能很好地指导自己后文的写作，也让读者对文章主题了 然于胸。 “三八”妇女节快到了，同学们都在忙着准备送给妈妈的礼物。 我送什么呢？一天，我无意中从书上看到“豆壳做枕芯助睡眠”的 知识介绍，心里忽然一动，嘿，有了！妈妈最近工作忙，晚上常常 睡不好觉，我何不做一只“安眠枕头”送给她呢？妈妈准喜欢！ 文章写给妈妈做枕头的故事，作者采用了开门见山的开头方式， 在文章的开始就直接介绍了制作安眠枕头的动机。 7 名师教你轻松写作文 第一部分 2  引用式开头 巧妙引用式开头，是指通过在作文开头引用一两句与内容密切 相关的名人名言、诗句、歌词、成语、谚语、俗语、传说等点明中 心、引出情节的开头方式。这种开头很能吸引读者的注意、增强文 章的气势。但一定要注意引言的准确、恰当，与作文中心、情节无 关的引言不要引用。 正所谓“乱世出英雄”，家里一下涌出了三个“霸主”：一方老 大是老爸，抽烟无度，弄得家里是烽火连天，生灵涂炭；其次，趁 乱城头变换大王旗，在这“剪不断，理还乱”的乱世中称王的就是 哥哥，沉迷于网络世界中，令人头疼；另一方霸主当然是家里的最 高统治者——老妈了，可她毕竟势单力薄，时有力不从心之感。 小作者采用了引用式开头，巧用“乱世出英雄”和“剪不断， 理还乱”，形成幽默的效果。不仅描绘出了家中“三足鼎立”的局面， 更表现出小作者深厚的语言功底。 3  故设悬念式 故设悬念式开头，是指故意留下疑团以激发读者心理期待的一 种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去 思考，起到引人入胜的效果。 平时上语文课都是老师和我们一起分析课文、学习生字，可今 天的语文课真不一样。上课前，老师让夏艳铭和于齐威去找几块砖 头。开始我还有些不明白，上课之后我才知道老师要砸核桃。这是 怎么回事呢？ 语文课为什么要砸核桃呢？小作者在作文一开头就为我们设下 了一个悬念，为后文事情的发展埋下了一个很好的伏笔，非常吊人 胃口，引人兴趣。 8 小学生 常写常考全辅导（六年级） 优秀作文 4  渲染气氛来开头 渲染气氛式开头，是指文章开头从写景状物入手，通过环境渲 染烘托人物、展开故事的开头方法。在文章的开头描写自然环境和 社会环境，有利于表现人物性格、安排故事情节、渲染环境气氛。 这种开头会让人耳目一新，对烘托主题起着意想不到的作用。 那是一个电闪雷鸣、风雨交加的傍晚，老天似乎要把所有的雨 水倒向大地，雨点又大又密，打得树叶哗啦哗啦地响。我恐惧地站 在窗前望着雨中的街道。 作文采用了渲染气氛的开头方式，通过描写故事发生时风雨交 加、电闪雷鸣的景象，为后文描写人物或讲述故事作铺垫。 技法二  合理安排结构 文章结构是文章的骨架，如同建造大楼的骨架一样，只要合理 安排好文章的结构，在骨架上“添砖加瓦”，把作文“大楼”建造起 来就容易多了。文章结构的安排主要有四种方式：总—分—总结构、 并列式结构、小标题式结构和日记式结构。 1  总分总结构 总—分—总结构是指先总体概括全文主题或中心思想，然后从 各个不同的方面来叙述与主题有关的事件，最后点题总结全文。 总：总说“我”的性格有“安宁”和“猴气”两方面。 分：先说我性格中“猴气”的一面——聪明伶俐，有灵气；再说 “我”性格中“安宁”的一面——喜欢读书。 总：结尾点题，总结“我”的性格特点是“安宁”与“猴气” 并存。 9 名师教你轻松写作文 第一部分 本文采用总—分—总的文章结构：第一段先总说“我”的性格 特点——“安宁”和“猴气”；中间分别写了我性格中的“猴气”和 “安宁”；最后一段扣题，再次总结“我”的性格特点是“安宁”和 “猴气”。作者将性格的两个方面放在一个特定的环境中，一动一静， 相得益彰，突出了“我”的独特之处。 2  并列式结构 并列式结构是指在写作文的时候，按照并列的方式来组织材料， 从不同的角度或层面来写同一个人或同一件事情。 家乡的春天是美丽的。 家乡的夏天是热情的。 家乡的秋天是成熟的。 家乡的冬天是温暖的。 本文使用并列式文章结构，以时间为线索，分段介绍了“我” 的家乡在春、夏、秋、冬的不同美景，为家乡赋予了艳丽的色彩和 丰富的情感。这种写法使文章条理清晰，结构紧凑。 3  小标题式结构 小标题式结构是指将文章分成若干小标题统领的具体内容，各 标题之