专项突破 书面表达-2021【通城1典】小学英语总复习配套PPT（人教PEP版）

PEP版 第二部分 专项突破 八　书面表达 书面表达是考查小学生综合运用英语能力的一种重要形式。小学阶段英语的书面表达要求同学们能用所掌握的语法、词汇、句型造句，并组句成文。要做到仔细审题，抓住要点，写出条理清楚、意思连贯、语句通顺、无严重语法错误的短文。我们在写作时应注意抓住时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)四大要素，精心写好开头和结尾，并按照一定的线索来写。 1 命题作文(写人、状物、写景、记事) 命题作文由于没有具体的限定材料，写作时很容易跑题。因此，写作时要仔细审题，确定写作中心，明确要求。看到题目，认真阅读题目要求后，先勾画一个框架，然后根据文章要点勾勒描写的关键词语和描写的顺序，形成提纲，最后确定时态、人称、顺序、开头和结尾。 1. 写人。以写人为主的记叙文，应该注意对人物的肖像、行动、语言、心理等的描写以及细节描写。 2. 状物。以状物为主的记叙文，写物时不仅要了解“物”的外部特征，而且要熟悉它的本质特点，可以从事物的形状、颜色、动态、静态等方面着手。 3. 写景。有关写景的作文，我们可以采用“总—分—总”结构。先总体介绍一下环境、景物，然后再具体说说有多少景物、景物的位置及细节特征，最后再强调一下喜欢该环境，起到点题的作用。 4. 记事。以记事为主的记叙文，叙事时应注意描写事情发生与发展的过程，事情发生的前因后果等。 [典例精析] (2020·淮北)你马上要小学毕业了，六年的小学时光，你一定有很多变化吧。 你的学校和朋友是不是也有很多变化呢？请你从学校、自己、朋友的变化中选择一个中心素材来给大家描述一下。 要求：注意时态的变化，题目自拟，不少于6句话，语句正确、通顺，书写工整。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：1. 写法：在写作前我们要先仔细审题，抓住要点，如年龄、习惯、爱好、梦想等，并注意第三人称单数和过去式的运用，最后再检查一下有无语法错误，语句是否通顺等。 2. 时态：本篇习作介绍某人发生的变化，建议描述过去使用一般过去时，描述现在使用一般现在时。 3. 参考词汇： different, tall/short, long/short hair,quiet/active, not like/like 4. 参考句型： Before ...　Now ...　... be taller than ...　... play ...with ... 范文： Changes in my friend Song Mei I have a friend. Her name is Song Mei. She is thirteen years old. I find she is different now. Before, she wasn't tall. Now she is taller than before. She had short hair before. Now she has long hair. Before she was quiet. Now she is very active in class. And she talks more than before. She often talks with her friends. Before she didn't like ping­pong. Now she plays ping­-pong with me after school every day. We are happy every day. 书面表达题的解题技巧 1. 根据题目的要求与提供的情景确定时态，根据词数限制，选用