河北石家庄平山县外国语中学2020-2021学年七年级下学期期中语文试题（扫描版有答案）

七年级语文试卷参考答案及评分标准 第一部分 １．⑴xūn　　zuò　　⑵沥　　锲 “勋”读作“xūn”,元勋:有极大功绩的人.“怍”读作“zuò”,愧怍:惭愧. “lì”写作“沥”,意为:滴.“qiè”写作“锲”,锲而不舍:比喻有恒心,有毅力. ２．⑴独坐幽篁里 ⑵何人不起故园情 ⑶万里赴戎机,关山度若飞 ⑷士别三日,即更刮目相待 ⑸故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 ３．A【详解】 表述错误.«朝花夕拾»是一部散文集,不是“小说集”.故选 A. ４．(１)示例:爸爸(妈妈),家长是孩子的榜样、孩子的第一老师,孩子的兴趣以及对书籍的喜爱, 始终离不开你们的引导与帮助,爸爸(妈妈),请您把刷微信的时间留给我,和我一起读书吧. (２)示例:读书就是享受乐趣的过程,可以愉悦身心,倍感幸福. 第二部分 ５．将士们经过无数次出生入死的战斗,有的牺牲了,有的多年之后得胜归来. ６．扑朔迷离.原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别. ７．(１)放下　　(２)只,只是　　(３)已经　　(４)比得上,赶得上. ８．(１)你怎么敢轻视我的射箭技术呢! (２)美好的夜晚难以排遣,可以下一局棋吗? ９．公亦以此自矜　　自谓天下无敌 １０．甲文画线句正面描写卖油翁沥油的过程,表现了他沉着镇静,从容不迫的态度以及高超的 技术.乙文画线句写王积薪复势后,觉得自己比不上媪妇.从侧面烘托了媪妇棋艺的高 超. １１．阿长替“我”买来«山海经».(意思对即可) １２．心理描写.“我”对阿长也来问«山海经»这件事不在意,对她买来«山海经»不抱什么希望; 为下文写阿长买来«山海经»作铺垫;也反衬了阿长的热情善良和对“我”的关心. １３．抒情.表现了对长妈妈美好的祝愿,以及对她由衷的感激和深沉的怀念. １４．①概括了全文,激发读者的阅读兴趣;②以父亲和苦瓜为线索,展开故事情节;③用若瓜象 征父亲的品格,表达对父亲的敬重与赞美. )页２共(　页１第〓案答文语级年七 １５．这一系列动词的使用,生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花,再到满架悬于棚下的整个生长过 程,表现了父亲侍弄苦瓜的专心,表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情. １６．拟人、比喻.“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点,把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红 花”,生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子,表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情. １７．①从父亲一生清苦,为儿女付出,像苦瓜一样为人,可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子, 宁愿苦自己,也不愿苦别人;②从父亲退体后便回到乡下,精心种植苦瓜,可以看出父亲勤 劳朴实;③从父亲给我们炒苦瓜并风趣地教育我们“只有吃得苦中苦,方能做得人上人”,可 以看出父亲虽年老但仍积极向上,以苦为乐;④从父亲“平凡了一辈子,淡泊了一子,清贫了 一辈子.但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的”,可以看出父亲甘于平淡, 愿为子女守得苦尽甘来.(答出两点即可) １８．写法欲扬先抑.妙处:使情节多变,形成鲜明对比,形成强烈的情感反差,突出我对苦瓜的 喜爱,表现了“我”随着年的增长对父亲苦瓜情结的理解:强化了文章的艺术效果和感染力, 给人以深刻的印象和启示. １９．⑴骆驼祥子　　老舍(舒庆春) ⑵示例:【乙】段文字中,“打着”“低着”“叼着”“似笑非笑”“一声也不出”,通过对祥子的动 作、神态描写,写出了祥子经过一系列的生活变故后,此时萎靡不振的样子,只想浑浑噩噩 地过日子. ⑶①祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了;②好不容易结了婚,老婆又难产死了;③大病 几场,原本强壮的身体也垮了. 【详解】(１)«骆驼祥子»是人民艺术家－－老舍(舒庆春)所著的长篇小说,描述了２０世纪２０ 年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运.祥子是旧社会劳苦大众的代表人物. (２)本题考查人物心理分析.他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气 呢.“打着面小旗”“低着头”“嘴里叼着烟卷”“似笑非笑地随着大家走”“一声也不出” “张开大嘴,而完全没声”等,细致地描绘了祥子此时拉车的动作,活画出了一个随波逐 流、看不到生活的希望的祥子,表现了他此时的得过且过、自暴自弃的心理. (３)本题考查名著内容识记.关于祥子的巨大转变,可以概括出几件事情:虎妞难产,祥子 卖车;大病几场,原本强壮的身体也垮了;小福子自杀,爱情无望;夏太太引诱,染病上身 等. ２０．写作(略) )页２共(　页２第〓案答文语级年七 $ $