河南省驻马店市正阳县语文三年级2020-2021学年下学期期中素质测试卷（扫描版，部编版，无答案）

正阳县2020~2021学年度下期三年级期中素质测试 语文试卷(直 题号 四 五 六七八九总分 分数 下列加点字的读音完全正确的一项是(),有误的用“○”圈出,并改正过 来。(5分) A.缝隙(x) 丝绸(ch6u) 分配(pei) B.伶俐(ing)灼热(shu) 工匠( Jiang) C.毛驴() 携带(x6) 斑点(ban) D.错误(w心)忙碌() 陶罐(guan 读拼音,写词语。(8分) :: nuo ruo chui fu Xiang ti bing lun u long fa g xIn-ran shou zhu dai tu 三、把下面的词语补充完整,并完成练习。(8分) ①掩()盗()②无()无()③津津()()④揠苗()() ⑤()()粼粼,⑥()()好龙①画蛇()()②()舟()剑 (1)把与图片对应的成语序号填在横线上。(2分) 噩名 (2)写出与画“”结构相同的词语 写出与“”结构相似的 竖 词语: 。(2分) 三年级语文(局直)第1页(共6页) 四、选一选。(填序号)(4分 1.下面诗句所写的中国传统节日,对应顺序正确的一项是( (1)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (2)五月五日午,赠我一枝艾 (3)千门万户瞳疃日,总把新桃换旧符 A.重阳节端午节春节 B.清明节端午节春节 C.重阳节春节端午节 D.中秋节端午节春节 2.下面说法不正确的一项是( A.文房四宝:笔墨纸砚 C.中医四诊:望闻问听 B.《清明上河图》——张择端 五、按要求完成下列句子。(12分) D.《九月九日忆山东兄弟》王维 1.仿照下面表达鲜花开放的句子写一写。(4分) 例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 (1)向日葵 2)荷花 2.照样子,把句子补充完整。(2分 例:“哈哈,我终于找到你了!”张林兴奋地喊出来 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐 (2)妈妈 “糟了,我忘了带家门钥匙!” 3.想想下面的句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。(3分) 例:走在街上,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的 赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 .照样子,抓住外形特点写一种小动物。(3分) 例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那 样可爱的活泼的小燕子。 三年级语文(局直)第2页(共6页) 六、根据所学内容完成下面各题。(14分) 1 冀复得兔。 而身为宋国笑。(2分) 2.这样的景象真美:白居易笔下的“日出江花红胜火, 色彩斑澜;杜甫笔下的“ ,春风花草香”香气袭人;苏轼笔下的 “竹外桃花三两枝, 活泼有趣。(3分) 3.《陶罐和铁罐》一文,铁罐对陶罐说话时,是非常的,而陶罐回答 时态度却非常 从文中,我明白了这样的道理 (4分) 4.荷叶 的,像一个个 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开 有的花瓣儿 露出 (5分) 七、综合实践活动。(6分) 近期,班级准备开展“中华传统节日”综合性学习活动,请你完成下列活动任务吧! 1.你了解了哪些传统节日?根据你收集的资料填表。(2分) 节日 过节时间 节日习俗 吃粽子、赛龙舟…… 举家团圆、吃月饼… 2.你积累的传统节日有关的古诗句有:①爆竹声中一岁除, ② 路上行人欲断魂。(2分) 3.春节的时候,明明自己制作了几只纸杯灯笼送给小伙伴当礼物。读一读它 的制作过程,把纸杯灯笼的制作步骤补充完整。(2分) 先把纸杯的侧面剪成等宽的长条,再把另一个纸杯的底面剪下来,把底面 边缘剪成小条,然后在两个底面中间穿一条绳子,把两个部件连接起来。 接着用胶水将侧面的部分粘好。最后装上穗子,绑到灯杆上。一个纸杯灯 笼就做成了 剪纸杯一 →装穗子,绑灯杆上 、阅读理解。(18分) )课内阅读。(9分) 花钟(节选) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、光照 三年级语文(局直)第3页(共6页) 有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光高,气温高,空气干 燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期 以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾, 向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开 花的时间往往跟昆虫活动的时间吻合。 1.画线句自问自答,这样的句子叫 (反问句设问句)。我也能写这 样的句子: (3分) 2.认真阅读,用昙花举例的作用是()(2分) A说明昙花的奇特。 B.说明有的植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关 3.读了选文,你知道植物开花的时间都与哪些因素有关呢?将它们填写在横线 上。(4分) ① ② ④ 二)课外阅读。(9分) 张纸条 上小学时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的程度。那时,父母工资微薄,除了 维持生活以外,根本