4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 2020-2021学年人教版七年级生物下册

第一节 呼吸道对空气的处理 第三章 人体的呼吸 学习目标 描述人体呼吸系统的组成。 说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 想一想，议一议 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？ 新课导入 新课讲解 呼吸道 鼻： 咽： 喉： 气管： 支气管： 肺： 呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。 内有鼻毛，鼻粘膜 气体的通道 气体的通道，发声的器官 内有黏膜和纤毛 内有黏膜和纤毛 （气体进出肺的通道） 一、呼吸系统的组成 新课讲解 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 既属于呼吸系统又属于消化系统。 咽 新课讲解 气管软骨 黏膜 气管软骨 1.呼吸道有什么结构能够保证气流是通畅的？ “C”形软骨 喉 骨或软骨作支架，保证气流的通畅。 二、呼吸道的作用 讨论一下 新课讲解 2.呼吸道除了保证气流的通畅之外，还有哪些作用呢？这些作用是怎样实现的？ 温暖： 鼻粘膜内的毛细血管。 鼻粘膜分泌的粘液，气管及支气管的腺细胞分泌的粘液。 鼻毛阻挡，粘液吸附，纤毛清扫。 湿润： 清洁： 新课讲解 呼吸道对吸入空气的处理 新课讲解 健康者的肺 吸烟者的肺 3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有毒物质的危害了吗？ 呼吸道对气体的处理能力是有限的。 新课讲解 4.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 新课讲解 痰不是咽喉部产生的，产生于气管、支气管。 痰中含有大量的细菌、病毒，随着尘埃飘浮在空气中，易引起呼吸道疾病的传播，同时也不文明。 新课讲解 北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 非洲人 北欧人 5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 新课讲解 会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 软腭 气管 食道 咽 会厌软骨 食团 食团 喉口 呼吸时， 会厌软骨打开 吞咽时， 会厌软骨关闭 新课讲解 为什么吃饭不能大声说笑？ 哈…...哈…… 吃饭时大声说笑会呛着！ 吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。 新课讲解 声带拉紧 声带松开 声音是如何产生的？ 声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动