专题01：古诗文默写-备战2021年中考语文三轮冲刺题型解题技巧（全国通用）

专题01：古诗文默写 【考点分析】 【技巧点拨】 1.答题基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错。 2.记忆的最基本方法就是理解。常言道：“若要记得，先要懂得。 ”如果你对要背诵的文章的意义理解得比较深刻，那么，对这篇文章的基本内容一定记得快。 3.对于较长的古文可以采取以下的记忆方法： ①文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理背诵思路。 ②整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目。 4.对于古诗词可以采取以下记忆方法： ①要对整首诗词倒背如流，尤其是那些名家名篇、名言警句，更要记得准、记得牢，不但要记住名句的本身，还要记住它的作者、出处等，使用起来才方便。 ②同学们应懂得一定的汉字造字法，如形声字、指事字、会意字、象形字。在关键的、易错字上加深印象。比如：“曲径通幽处，禅房花木深”，有的同学常把“示”字偏旁的“禅”，写成“衣”字偏旁的错别字，究其原因就是没有理解两个偏旁的本质区别。 “示”字部往往表示古代的一种祭祀活动，可以画出来，由一个架子支起的两块砖组成的支架，坐禅，坐禅便是一种仪式礼节的延伸，所以绝对不能在“禅”字的偏旁上画蛇添足、另加一点;可衬衫便指衣服了。 ③利用对偶巧妙解题。由于在考场上有的学生容易怯场，难免出现记忆的卡壳，平日里能做到倒背如流，可突然地在考场上竟抛到九宵云外，考完之后却恍然大悟，这种情况时有发生，对于一些默写题，可以从对偶的角度引起回忆。如：“青山横北郭，白水绕东城”、“绿树村边合，青山郭外斜”(颜色对颜色)，根据对偶知识学生可以很容易地勾起记忆。教师积极引导，让学生克服紧张焦虑心理。像这类俯首皆是的诗句有：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”(数字对数字);“竹喧归浣女，莲动下渔舟”(物对物)等。 5.对古诗文的默写要从不同的角度、不同内容、归纳整理。例如，按主题来分：哲理性句子、具有爱国情感的句子等;按表现手法来归纳，如动静结合、虚实结合等;把平日默错的诗句整理出来，把错字标明。这样就可以做到有的放矢。 【对点训练】 1．（2021·北京九年级一模）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《诗经·秦风》中有“溯洄从之，①______。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自称“苟全性命于乱世，②_____”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，③_____”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“④_____，⑤______！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情…… 【答案】①道阻且跻 ②不求闻达于诸侯 ③提携玉龙为君死 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜 【详解】 默写题要注重平时积累，准确记忆，结合语境，正确书写。注意易错字，如“跻”“诸侯”“提携”“厦”“庇”“俱”等。 2．（2021·北京人大附中九年级零模）默写。 （1）斯是陋室，__________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）____________________，寒光照铁衣。 （3）散入珠帘湿罗幕，_________________（《白雪歌送武判官归京》） （4）《出师表》开篇，诸葛亮分析当下形势，认为国内有利的主观条件有“____________________，忠志之士忘身于外。” （5）《十五从军征》一诗中，暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：__________________，________________ （6）古人登高揽胜之际，常常纵目而望，思接千物，写下了许多怀古的佳作。如《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，_________________”两句，抚今追昔，抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨；再如《山坡羊·潼关怀古》中的“__________________，________________”两句，写出了帝国盛极而衰的沧桑巨变……怀古之作，往往深沉蕴藉，给人以苍劲悲凉之感，请你再写出一句怀古抒今的诗句（本试卷中出现的