2.2 地域文化与城乡景观 教案（第2课时）2020-2021学年湘教版（2019）高中地理必修二

《地域文化和城乡景观》教学方案 第2课时 教学目标 结合实例，理解不同地区地域文化的差异及成因，理解不同地域文化在民居特色、城市格局、建筑风格等城乡景观上的体现。 重点难点 【教学重点】 结合资料，指出不同地域景观的特点，分析其形成原因以及反映的地域文化特点。 【教学难点】 结合实例说明世界不同地区的民居特色、城市格局、建筑风格等城乡景观是如何适应当地自然环境的，以及所体现出的地域文化的特点。 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看图片资料并听教师讲述：丹麦法罗群岛上的草皮房屋，大致了解到自然地理环境对民居建筑形式的影响，或者说民居建筑对当地自然环境条件的积极适应，从而激发起学生学习和探究地域文化在城乡景观上的体现等知识的兴趣。 教师讲述：在丹麦的法罗群岛，有着大片的森林和寒冷漫长的冬季。在屋顶上铺上土壤种上小草，长成覆盖屋顶的草皮。这样做的好处是一方面土层的重量能让墙面的木头结合得更加紧密；另一方面草皮起到缓冲作用，阻隔了外界的寒冷。 【讲授新课】 上节课我们学习和认识了地域文化的概况，包括地域文化的概念、表现形式和特点，以及城乡景观的内涵，理解了地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。地域文化既是人们适应自然、改造自然的结果，又能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、审美观。这节课我们将继续学习和探究地域文化与城乡景观的相互关系，重点探讨地域文化在民居特色、城市格局和建筑风格上的体现。 （板书）第二章 城镇和乡村 第二节 地域文化和城乡景观 二、地域文化在城乡景观上的体现 1. 在民居特色上的体现 教师出示图片，日本白川乡的合掌屋，并引导学生阅读教材相关内容，小组讨论并回答：地域文化在民居特色上有哪些方面的体现？ SHAPE \* MERGEFORMAT 教师讲述：合掌屋是指日本白川乡一种独特的民宅形式，特色是以茅草覆盖的屋顶，呈人字型的屋顶如同双手合十一般，于是就被称为“合掌”。合掌屋的屋顶十分陡峭，这是使积雪容易滑落不会堆积，以避免冬季的大雪将屋顶压垮。 生：（可能的答案）地域文化在民居特色上主要体现在： （1）世界各地的民居为适应当地的自然地理环境,形成了不同的特色。 （2）建筑材料的选用也具有鲜明的地域性。 教师继续展示图片资料，引导学生理解“世界各地的民居是如何适应当地的地理环境而形成