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考点08 数列(3)
班级:___________姓名:___________得分:___________
【真题分析】
例 1.(2015·广东高考真题(理))(14分)(2015•广东)数列{an}满足:a1+2a2+…nan=4﹣,n∈N+.
(1)求a3的值;
(2)求数列{an}的前 n项和Tn;
(3)令b1=a1,bn=+(1+++…+)an(n≥2),证明:数列{bn}的前n项和Sn满足Sn<2+2lnn.
【答案】(1)a3=(2)Tn==2﹣21﹣n.(3)见解析
【解析】
试题分析:(1)利用数列的递推关系即可求a3的值;
(2)利用作差法求出数列{an}的通项公式,利用等比数列的前n项和公式即可求数列{an}的前 n项和Tn;
(3)利用构造法,结合裂项法进行求解即可证明不等式.
解:(1)∵a1+2a2+…nan=4﹣,n∈N+.
∴a1=4﹣3=1,1+2a2=4﹣=2,
解得a2=,
∵a1+2a2+…+nan=4﹣,n∈N+.
∴a1+2a2+…+(n﹣1)an﹣1=4﹣,n∈N+.
两式相减得nan=4﹣﹣(4﹣)=,n≥2,
则an=,n≥2,
当n=1时,a1=1也满足,
∴an=,n≥1,
则a3=;
(2)∵an=,n≥1,
∴数列{an}是公比q=,
则数列{an}的前 n项和Tn==2﹣21﹣n.
(3)bn=+(1+++…+)an,
∴b1=a1,b2=+(1+)a2,b3=(1++)a3,
∴Sn=b1+b2+…+bn=(1+++…+)(a1+a2+…+an)=(1+++…+)Tn
=(1+++…+)(2﹣21﹣n)<2×(1+++…+),
设f(x)=lnx+﹣1,x>1,
则f′(x)=﹣.
即f(x)在(1,+∞)上为增函数,
∵f(1)=0,即f(x)>0,
∵k≥2,且k∈N•时,,
∴f()=ln+﹣1>0,即ln>,
∴ln,,…,
即=lnn,
∴2×(1+++…+)<2+lnn,
即Sn<2(1+lnn)=2+2lnn.
点评:本题主要考查数列通项公式以及前n项和的计算,以及数列和不等式的综合,利用作差法求出数列的通项公式是解决本题的关键.考查学生的计算能力,综合性较强,难度较大.
【真题演练】
2.(2015·浙江高考真题(理))已知数列满足=且=-().
(1)证明:1();
(2)设数列的前项和为,证明().
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
【分析】
(1)首先根据递推公式可得,再由递推公式变形可知
,从而得证;(2)由和,得,从而可得,即可得证.
【详解】
(1)由题意得,,即,,
由,
得,
由得,,
即;
(2)由题意得,
∴①,
由和,得,
∴,
因此②,
由①②得.
考点:数列与不等式结合综合题.
3.(2013·上海高考真题(理))给定常数,定义函数,数列满足.
(1)若,求及;
(2)求证:对任意,;
(3)是否存在,使得成等差数列?若存在,求出所有这样的,若不存在,说明理由.
【答案】见解析
【解析】
(1)因为,,故,
(2)要证明原命题,只需证明对任意都成立,
即只需证明
若,显然有成立;
若,则显然成立
综上,恒成立,即对任意的,
(3)由(2)知,若为等差数列,则公差,故n无限增大时,总有
此时,
即
故,
即,
当时,等式成立,且时,,此时为等差数列,满足题意;
若,则,
此时,也满足题意;
综上,满足题意的的取值范围是.
【考点定位】考查数列与函数的综合应用,属难题.
4.(2012·北京高考真题(理))设A是由m×n个实数组成的m行n列的数表,满足:每个数的绝对值不大于1,且所有数的和为零,记s(m,n)为所有这样的数表构成的集合。
对于A∈S(m,n),记ri(A)为A的第ⅰ行各数之和(1≤ⅰ≤m),Cj(A)为A的第j列各数之和(1≤j≤n):
记K(A)为∣r1(A)∣,∣R2(A)∣,…,∣Rm(A)∣,∣C1(A)∣,∣C2(A)∣,…,∣Cn(A)∣中的最小值。
对如下数表A,求K(A)的值;
1
1
-0.8
0.1
-0.3
-1
(2)设数表A∈S(2,3)形如
1
1
c
a
b
-1
求K(A)的最大值;
(3)给定正整数t,对于所有的A∈S(2,2t+1),求K(A)的最大值。
【答案】(1)0.7 (2)1 (3)
【考点定位】此题作为压轴题难度较大,考查学生分析问题解决问题的能力,考查学生严谨的逻辑思维能力
【解析】
(1)因为,
所以
不妨设.由题意得.又因为,所以,
于是,,
所以,当,且时,取得最大值1。
(3)对于给定的正整数t,任给数表如下,
…
…
任意改变A的行次序或列次