第3课 盛唐气象-七下历史精彩说课课件

第3课《盛唐气象》 说课课件 说教材 说教法 说流程 说特色 一.说教材 .教材的地位、作用 本课主要展现的是唐朝安定，经济繁荣发展，政治开明，文化发达，民族关系融洽的欣欣向荣的繁盛景象， 使学生认识唐朝前期经济的繁荣是我国封建社会前所未有的，唐朝跻身当时世界级的经济大国，值得后人引以自豪 ；另一方面又蕴涵着出现盛世景象原因的分析。这是对第二课《“从贞观之治”到“开元盛世”》一课中三位杰出统治者开明统治结果的展示，又为下一课中外文化交流做了铺垫。本课是统领“繁荣与开放”的灵魂，是第一单元的核心内容，在整个中国古代史教学占有重要地位。 教学目标 1.知识目标与技能：了解唐朝前期的繁荣景象体会 先进生产工具的作用，理解文成公主对汉藏团结 的贡献，盛唐气象的成因与现实意义。 2.过程与方法：合作探究，师生互动，利用多媒体 展示， 创设情境。 3.情感、态度与价值观：认识唐朝经济在当时居世界 领先地位，增强学生民族自豪感；联系现实，增强 爱国热情。 教学重难点 教学难点：从历史的角度分析唐诗的李白、杜 甫、白居易 的作品特点 教学重点：经济的繁荣；唐与吐蕃的交往 说教法 整体预习,专题合作,展示交流 。 创设情境, 感受历史,提高素养。 说流程 唐太宗 李世民 “贞观之治” 武则天 “上承贞观， 下启开元” 唐玄宗 李隆基 “开元盛世” 温故而知新创设情境 读一读：这首诗描绘的社会景象出现在那个皇帝时期？诗的后两句体现了哪一行业的繁荣？ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 —杜甫 忆昔 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 11 曲辕犁 汉代耕犁 合作探究 比较体会，曲辕犁的先进性体现在哪里？ 在唐朝，你最想那个城市？要给家人朋友带什么礼物？ 奇思妙想 相关史事 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上