内容正文:
年像 画出 年像 画出 (3)昨天傍晚下了一整夜的而,(修改病句) (4)不是有千千万万的志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改为陈述句) 7、填空题,(7分) (1)在范成大的《四时田园杂兴(其三十一))这首诗中,表现古代劳动人民 男耕女织的诗句是 (1分) (2)敲成玉穿林响, (1分) (3)《游子吟》中表现诗人报答母爱的诗句是 (1分) (4)在《闻官军收河南河北》一诗中,诗人用拟人的手法写出自己内心喜悦之 情的诗句是 (1分) (5) 春风不度玉门关。(1分) (6)孤帆远影碧空尽, (1分) (7) 铁马冰河入梦来”,是陆游在《十一月四日 风雨大作》中,表现自己报效祖国的决心。(1分) 8、综合实践。(2分) (1)汉字经历了漫长的演化过程,沿用至今已经不断规范化,选出和下列书法 作品相一致的的字体。 A.甲骨文B.金文C.篆书D.隶书E.楷书 手霁界馬马 五年级语文试 (2)把下列歇后语补充完整,(4分) 孔夫子搬家一( )成菜烧豆腐—( 隔着门缝吹喇明 )外甥打灯笼一( 二、阅读理解,(24分) (一)课内阅读 阅读《军神》选段,回答问题。(9分) ①手术台上,一向从容(镇定镇静)的沃克医生,这次双手却有些颤抖, 他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你 挺不住可以哼叫, ②病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如 雨下。他越来越使劲,崭新的白床单(居然竟然)被抓破了 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你 会晕过去, ④病人脸色苍白。他(坚定勉强)一笑,说:“我一直在数你的刀数。 ⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀 ⑥“七十二刀。” ⑦沃克惊呆了,失声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板 你堪称军神!” 1.根据原文,选择正确的词语打对号。(3分) 2.选段中这位病人是他被成为 (1分) 3.手术台上,沃克医生额头的汗护士为他擦了一次又一次,从“一次又 次”你体会到了什么?(2分) 4.选段②是对人物的 描写,选段⑦是对人物的 描写,从这 两处描写中,可以看出,选段中主人公 的高 题第2页共4页 贵品质。(3分) 二)课外阅读(15分) 童年的慢头 ①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩 ②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学, 六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹签打猪草,娘趁早摸黑 挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花 ③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个慢头,我兴冲冲地对 娘说:“明天发慢头,妹妹一个,娘一个,我一个”。妹妹笑了,娘也笑了。 ④那天,学校真的蒸了。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热 腾腾的大馒头 ⑤回家路上,看着手中的慢头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个 吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个,三两口下肚,嘴里还没品出味儿, 慢头已不见了,又走了一段路,口水和肚子故重演,而且比刚才更厉害,咋 办? ⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让 给我和妹妹,她只喝吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀! ⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连慢头屑也没一星了 ③我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。 同院的二丫娘过来串门,老远就,平娃娘,平娃娘,你家平娃带慢头来了 吗?你看我们家二丫,发三个慢头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了 娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把慢头全带回家来,你看!”娘说着打开 锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃 学习好,还多奖励了两个呢! 二丫娘看着我,我慌乱地点点头 那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几 个慢头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却唑的一声哭了,后来,我发现,就 五年级语文试题 是那一天,我的童年结束了 1.用简洁的语言说一说文章讲述了一件什么事?(2分) 2.文中有多处描写表明当时我的家境非常贫穷,请你用自己的语言进行概括 至少写出三处。(3分) 3.联系上下文说一说第⑤段中画线句子的意思。(2分) 又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害 4.阅读文章中母亲的语言和动作描写的句子,说一说文中的“娘”是一个什 么样的人。(3分) 5.文中对“我”的心理历程刻画的非常真实生动,在我得知学校发馒头时, 对于家境贫穷的我此刻内心非常兴奋:在我品尝了一个馒头时,内心 当我把三个馒头都吃光呆采地看着手中空空的荷叶,内心 :当我回家听到母亲和二丫娘的对话时,内心(3分) 6.说一说你对文末“后来,我发现,就是那一天,我的童年结束了”这句话的 理解。(2分) 第3页共4