过关测试09：诗词赏析（1） 2020-2021学年七年级语文下册分类过关测试（部编版）

过关测试09：诗词赏析（1） 一、（2020·山东济南市·七年级期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1．诗歌中，诗人在竹林里“__________”“弹琴”“__________”，内心的__________与自然的幽静融合在一起，展现隐居生活的美好情趣。 2．请从修辞手法的角度，赏析“深林人不知，明月来相照”一句。 【答案】 1．独坐、 长啸 宁静淡泊 2．运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖独特的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景象全都融为一体了。 【解析】 1．考查对诗歌内容的赏析。阅读题干可知，前两个空是天诗人在竹林里的活动。“独坐幽篁里，弹琴复长啸” 写诗人活动及环境。诗中写人物活动，只用六个字组成三个词，就是：“独坐、弹琴、长啸”。仅诗的第一句就塑造了一个悠然独处者的形象。“长啸”指拖长声音大声吟唱诗歌。次句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感。前两句描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，将内心的宁静、淡泊与自然的幽静融合在一起，展现隐居生活的美好情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 2．考查对诗句的赏析。本题要求从修辞角度赏析，理解诗句，把握修辞手法，然后再谈表达效果。“深林人不知，明月来相照”的意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。运用拟写手法，把“明月”人格化，使月亮变成了知心的伴侣。幽幽深林，可以无人，但有月光如友。心灵的静谧有这抹清辉足矣，显示了诗人独特的想象力，融情于景，诗人的心境与自然的景象融为一体，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 二、（2020·河南驻马店市·七年级期中）阅读下面这首诗，回答小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？ 4．本诗抒发了作者什么样的思想情感？ 【答案】 3．不对，这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己，勾起了思念故园之情。 4．本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念、眷恋之情。 【解析】 3．本题考查对诗歌内容的理解。“此夜曲中闻折柳”，强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。因此，何人，既是说别人，说大家，更是说自己。 4．本题考查诗歌情感解析。春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。 三、阅读下面文本，完成下列各题。 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 5．对这首诗理解解析不正确的一项是（ ） A．第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。 B．第二句带有夸张的意味，强调自己思忆亲人的心情。 C．“龙钟”在这里是泪流纵横的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 D．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。 6．“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 【答案】 5．D 6．抒写报国与亲情难以两全，表达了诗人挂念亲人，又担心亲人挂念自己的复杂心理。 【解析】 5．D项，“一二句‘龙钟’‘泪不干’的浓重色彩与三四句‘凭君传语报平安’的轻描淡写有矛盾”的说法不正确。因为诗人远涉边塞的途中，遇到作为入京使者的故人，正因为有浓重的思乡念亲之情，才在无纸笔顾不上写信的情景之下，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”是把一二句中的浓重情感落实到具体的行动之中，并不矛盾。 6．“凭君传语报平安”描写了诗人路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的场面。包含着两大情怀：思乡之情与渴望建功之情。表达了诗人对家人的思念之情，“报平安”一词则传达出诗人希望入京使把自己平安的消息告诉家人，让家人放心、不要牵挂自己之意。具有浓烈的人情味，一亲情一豪情，交织相融，感人至深。 四、（2019·山东枣庄市·七年级期中）阅读下面的文章，回答问题。 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 7．《晚春》是________代文学家韩愈所写的一首绝句，韩愈是唐宋八大家之一，请再写出其他任意两位 _____________ 、_____________。 8．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 9．请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。