2-3 3的倍数的特征（课件PPT）-小学五年级下册数学同步教学课堂配套课件

3的倍数的特征 同步课堂 1 1.下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 92 13 28 70 33 78 125 50 735 426 515 210 3055 1560 2的倍数： 92 28 78 70 50 426 210 1560 70 125 735 50 515 210 3055 1560 5的倍数： 2.你能口述2、5的倍数特征吗？ 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数都是5的倍数。 2 3的倍数的特征 看个位数？ 个位上是3,6,9？ 3 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 在表中圈出3的倍数。 879 8+7+9=24 879÷3=293 1364 1+3+6+4=14 1364÷3=454……2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 4 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 第1斜行：3,12,21,30 第2斜行：6,15,24,33,42, 51,60 第3斜行：9,18,27,36,45,54,63,72,81,90 第4斜行：39,48,57,66,75,84,93 第5斜行：69,78,87,96 个位和十位上数的和都是3的倍数！ 879 8+7+9=24 879÷3=293 1364 1+3+6+4=14 1364÷3=454……2 3的倍数的特征 3 6 9 12 15 5 做一做 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。 2 4 5 8 4 7 9 6 是 是 不是 不是 3 6 9 0 2 5 8 1 4 7 3 6 9 0 增加的这张卡片放在其他位置上，得到的数还是3的倍数吗？为什么？ 6 像99999、7203这么大的数，你是怎么判断的？ 圈出3的倍数。 92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 222 7203 这种方法叫“弃3”法，就是先把3的倍数划去，剩下的数再相加判断。 9是3的倍数，99999每一位上都是9，这个数就是3的倍数。 7203中先把3和0划去，剩下的7＋2＝9，是3的倍数，所以这个数是3的倍数。 7 6，12，24。 5，15，25。 你能说出3个是3的倍数的偶数吗？ 你能说出3个是5的倍数的奇数吗？ 8 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 □7 4□2 □44 65□ 12□1 2 5 8 0 3 6 9 1 4 7 1 4 7 2 5 8 9 下面的说法正确吗？说说你的理由。 （1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。 （1）不正确，因为3的倍数与个位上的数无关，而与各数位 上数的和有关。 （2）正确，因为个位上是1，3，5，7，9的数都不是2的倍 数，整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。 （3）正确，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个 是奇数。 10 22÷3＝7（组）……1（人） 3－1＝2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 现在一共有22个人。 至少再来几个人才能正好分完？ 3 个人分成一组。 11 403,453,503,543,305,345,405,435 304,354,504,534,350,340,450,430,540,530 305,345,405,435,350,340,450,430,540,530 405,345,354,435,453,534,543,405,450,504,540 304,354,504,534,350,340,450,430,540,530 354,5