第4单元 6 除法两步计算解决问题（课件PPT）-小学三年级下册数学同步教学课堂配套课件

除法两步计算解决问题 同步课堂 复习导入 我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。 我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思 复习导入 54里面有几个3？ 答：用这辆卡车18次能运完。 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 一次能运3吨货物。 54÷3＝ 18（次） 例题解析 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 阅读与理解 例题解析 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 分析与解答（1） 综合算式： 60÷2÷3 ＝30÷3 ＝10（人） （1）每队有多少人？ 60÷2＝30（人） （2）每组有多少人？ 30÷3＝10（人） 答：每组有10人。 例题解析 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 分析与解答（2） 综合算式： 60÷（3×2） ＝60÷6 ＝10（人） （1）一共分成多少组？ 3×2＝6（组） （2）每组有多少人？ 60÷6＝10（人） 答：每组有10人。 （ ） 为什么要加上小括号？ 综合算式： 60÷2÷3＝10（人） （1）每队有多少人？ 60÷2＝30（人） （2）每组有多少人？ 30÷3＝10（人） （1）一共分成多少组？ 3×2＝6（组） （2）每组有多少人？ 60÷6＝10（人） 综合算式： 60÷（3×2）＝10（人） 回顾与反思： 每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。 都是在把一个数平均分成几份，求一份是多少。 总数 ÷ 份数 = 每份数 方法一： 60÷2÷3＝10（人） 方法二： 60÷（3×2）＝10（人） 回顾与反思： 观察两种方法，你能发现它们之间有什么区别么？ 一个是连除，一个是先乘后除。我们在做这类题目时可以根据自己的需要选择相应的方法。 同步练习 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 （1）960个杯子可以装多少盒？ 方法一： 综合算式： （2）可以装多少箱？ 960÷6＝160（盒） 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。 （1）一箱共有多少个杯子？ 方法二： 综合算式： （2）960个杯子可以装多少箱？ 6×8＝48（个） 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱） 学以致用 平均每辆车每次运多少千克? 方法一： 答：平均每辆车每次运1600千克。 9600÷2 方法二： 2×3 2辆车3次能运完。 共9600千克 ÷3＝1600（千克） 9600÷（ ）＝1600（千克） 学以致用 平均每个书架每层放几本书? 方法一： 答：平均每个书架每层放42本书。 756÷3 共有756本书。 有3个书架，每个书架有6层。 方法二： 3×6 ÷6＝42（本） 756÷（ ）＝42（本） 学以致用 方法一： 答：每只猩猩每天平均吃4千克水果。 168÷6 6只猩猩一个星期（7天）吃了168千克水果。 方法二： 6×7 每只猩猩每天平均吃多少千克水果？ 168÷（ ）＝4（千克） ÷7 = 4（千克） 昨天和今天共售出954张票。 学以致用 平均每场售出 多少张票？ 方法一： 答：平均每场售出159张票。 954÷2 方法二： 2×3 每天3场 2天 ÷3＝159（张） 954÷（ ）＝159（张） 学以致用 小丽有192张照片，正好放满2本相册。 方法一： 答：每本相册有24页。 192÷2 每