8.3 法治社会-2020-2021学年下学期高一政治名师精讲课件（统编版必修3）【学科网名师堂】

导入 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 第八课 法治中国建设 第三框 法治社会 核心素养目标 【政治认同】认同法治社会的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。 【科学精神】通过案例和老师讲授、学习，理解法治社会的内涵和特征；建设法治中国是一个系统工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。 【法治意识】全民学法、懂法、守法、用法，建设法治社会。 【公共参与】在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。 一、法治社会的内涵 （1）内涵：法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 （2）特点： ①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（法律信仰） ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（法律遵守） ③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。（法律执行） 二、建设法治社会（要求和意义） 1、要求： （1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。 （2）提高社会治理法治化水平。 ①深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。 ②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 （3）建设完备的法律服务体系。 ①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。 ②保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 （4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 ①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。 ②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。 2、建设法治社会意义 （1）能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。 （2）能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 本框题 学习目标 导入新课 6 参考答案： ①养狗公约的制定