六年级科学下册课件-8生理与适应49-冀人版 11张

1 活动1：刺激——反应游戏 在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。让我们来做刺激——反应游戏吧！ 2 注意：手要张开，棒的位置不要太高。 3 为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？ 讨论： 猜测： 你觉得游戏中会有什么现象发生呢？ 1、抓住与没有抓住。 2、抓住的部位不同。 3、抓住的快慢不同。 4 脑 脊髓 神经 5 反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关。 5 22.psd 解释一个刺激----反应游戏的心理加工过程。 反应时的五个阶段: 1、感觉器官产生感觉信息 2、感觉信息进入脊髓或大脑 3、脊髓或者大脑产生动作指令 4、动作指令传达到运动器官 5、运动器官做出反应 6 小游戏 逃避打手游戏 快速指认五官游戏 旗语游戏 注意： 1、打手的力度不要太大。 2、指认五官游戏中不要用手指垂直指向眼睛，要看五官指认的速度。 7 完成刺激----反应游戏记录表 思考：在各种刺激----反应游戏中，是什么刺激引起了反应？这些刺激通过那个器官体验到的？请同学们把刺激----反应游戏按要求填在表格上。 8 小结：刺激与反应并不单单体现在这些游戏上，在现实生活中，外界的任何信息(声音、气味、动作、环境的变化)对我们的感受器官来说都是一种刺激，而身体在神经系统的协调和控制下，做出各种各样的反应。 9 课堂总结： 通过今天的学习，你有什么收获？ 10 拓展作业： 生活中还有哪些刺激---反应的现象存在呢？请同学们收集资料，制作资料卡片。 11 $