7.2 节奏与旋律 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共27张PPT）

七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 道德 与 法治 7.2节奏与旋律 1 导入 疫情期间的他们身处多少个集体，都扮演什么角色？ （一）我在多个集体 （一）节奏与旋律 1.不同集体中角色和责任之间的关系：P67 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 我的 多重身份 学生 队员 子女 共青团员 …… …… 个人节奏与集体的旋律有什么关系? 2.个人节奏与集体旋律的关系：P67①②③ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏； ③不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格： 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 校学生会 跆拳道兴趣班 班 级 学员 部长 协助学校管理工作 训练 排练、表演 舞蹈队员 思考： 来自班主任 来自跆拳道教练 来自校学生会主席 你能说说阿娇的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 如果你是阿娇，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 03 怎样排解角色冲突 （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的融入集体. 8 B 二、集体中的小群体 在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）…… 说说你在班级里的小圈子。 为什么你会和这些同学关系好呢？ 1.什么是集体中的小群体？P69 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景