六年级科学下册课件-6呼吸与交换48-冀人版 11张

测一测自己的肺活量 1 肺是人类用来呼吸的主要人体器官 2 课前检测 ，想一想、填一填。 1、我们人类用（ ）来进行呼吸，通过呼吸，我们将（ ）输送到体内，将体内的（ ）排出体外。 2、呼吸过程分为（ ）和（ ）两个过程 3 影响因素 ： A一氧化碳中毒 B大量吸烟 C大气污染 4 教学目标: 1、能用正确的方法测量自己的肺活 量; 2、学会分析个人肺活量不同的原因。 教学重难点: 1、掌握正确测量肺活量的方法; 2、探索增加肺活量的途径。 5 肺活量 ： 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼气所呼出的气体总量。每人的肺活量都不同，成年男子的肺活量为3500毫升左右，女子的肺活量为2500毫升左右。 6 实验器材 ： 肺活量测量仪 7 实验步骤 1、将吹嘴装在进气口。 2、手握把柄，保持测压导管在上方位置。 3、自然站立，头部略后昂，深吸一口气。对准吹嘴用力均匀呼出，呼气过程中不要停顿。直至不能呼气为止。反复上面动作三次。最后语音提示或屏幕显示的这就是自己的肺活量。 8 肺活量不同的主要原因 1、性别不同，肺活量不同。(男性一般大于女性) 2、胸腔大小不同，肺活量不同。(胸腔大，则一般肺活量大) 3、年龄不同，肺活量不同。(青壮年一般大于老人和小孩) 9 小组合作完成 1、你测量的你肺活量是（ ）毫升，你们小组的肺活量最大是（ ）毫升;你们小组的肺活量最小是（ ）毫升; 2、告诉我们测量肺活量共有 各步骤，我们可以通过（ ）的方式提高自己的肺活量。 10 作业布置 测自己的呼吸， 课后作业 动手测一测，填一填! 在平静时，测一测自己每分钟的呼吸次数，然后填表。 小组 年龄 姓名 性别 肺活量(毫升) 每分钟呼吸的次数 11 $