内容正文:
谏太宗十思疏
魏征
情境导入
讽谏帝王,是冒险的事。批"龙鳞",逆"圣听",需要大勇与大智。多少忠臣义士。尽忠进谏,结果呢?有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原的故事,千古流传。
但是,唐代著名谏官魏征进谏唐太宗,先后上书200多事,不但没有招来杀身之祸,还经常得到唐太宗的表扬。魏征写了《谏太宗十思疏》上奏后,唐太宗非常赞赏,亲手写诏嘉许魏征,并放置案头,以资警惕。
今天我们就通过这篇文章感受一下魏征进谏的智慧。
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学习任务
了解“疏”这种文体的特点及相关知识;掌握重要的文言知识,理解并准确翻译文中的重点句子;背诵课文。
把握文章的论证思路,学习比喻、对比等论证方法,学习严密周详的论证逻辑,鉴赏文章的说理艺术。
分析并正确认识魏征的忠君爱国思想;认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。
素养目标
学习相关的文言知识和文化常识。
学习确立正确的论点,选取合理的论据,采用合理的论证方式,理性表达自己的观点。
学习魏征爱国爱民、心怀天下、坚守道义的精神,形成正确的价值观,增强为中华民族复兴而读书的使命意识。
魏征(580—643),字玄成,巨鹿曲城人,后迁居相州内黄(今河南省内黄县)。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。魏征知无不言,敢于直谏,史以“诤臣”称之。
曾主持《隋书》、《群书治要》的编撰工作,《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《齐书》的总论,皆出其手,时称良史。 拜迁左光禄大夫,封郑国公。
魏征先后上书二百多事,大多被唐太宗采纳。
诤臣魏征
解题
劝谏
唐太宗李世民,唐朝第二个皇帝,是我国历史上最有成就的开明君主之一,在他统治时期,出现了安定富强的政治局面,史称“贞观之治”
是本文内容,即十条值得深思的情况
疏通事理,分条陈述。属古文体的奏议类,古代臣属向国君分条陈述意见的一种专用文体。
谏 太 宗 十 思 疏
写作背景
这是贞观十一年(公元637年)魏征写给唐太宗的奏章。唐太宗初年励精图治,颇称英明。后来却追求珍宝异物,兴建宫殿园囿,魏征就不断用前代兴亡的历史教训来提醒他。这一个魏征连上四疏。本文是其中的一篇。文章写得语重心长,剀切深厚。
文本细读
翻译全文,注意 字词的翻译,并概括文本的基本内容。
臣闻求木之长(生长,这里指长得好)者,必固(使……稳固)其根本(树根);欲流之远者,必浚(疏通水道)其泉源;思国之安者,必积其德义