第04天 语言文字运用其它可能题型（得体、图文转换、仿写、组合题）——备战2021年高考语文“考前30天30题”黄金考题天天做（课标全国）

备战2021年高考语文“考前30天，每天一道题”黄金考题天天做 第04天 语言文字运用其它可能题型（得体、图文转换、仿写、组合题） 1．阅读下面一组建党百年宣传画，按要求作答。 （1）为图2和图3各拟一个标题，每个标题不超过4个字。 （2）仿照示例，分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。 示例：（图1）1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明。 （图2） （图3） 【答案】（1）图2：冲破 图3：希望 （2）图2：1921年，中国共产党如展翅的雄鹰，突出重围，飞向自由。 图3：1921年，中国共产党如浴火的白鸽，历经煎熬，拥抱希望。 【详解】 本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 （1）要求给图2和图3各拟一个标题。图2由高飞的雄鹰和栏杆组成，结合“建党”这一主题可知，图上展翅高飞的雄鹰象征中国共产党，栏杆象征重重阻碍，雄鹰冲破栏杆飞向蓝天，是说中国共产党突出重围飞向自由，可以命名为“冲破”。 图3是由火焰和白鸽组成，白鸽象征中国共产党，火焰象征各种煎熬，白鸽从火焰中飞出象征中国共产党历经煎熬拥抱希望，可以命名为“希望”。 （2）要求考生仿照示例分别对图2、图3的画面内涵加以阐释。首先分析示例，确定拟写的句式。由“1921年，中国共产党如破土的幼苗，挣脱黑暗，获得光明”可知，所仿写的句子应采用如下句式“1921年，中国共产党如……的……，……，……”；再结合两幅图来看，图2上画的是展翅的雄鹰，图3上画的是浴火的白鸽，可以用这两个作为喻体，再结合图上的栏杆、火焰来分析可知，这两幅图是说中国共产党突出重围，历经煎熬。考生可以围绕这些来拟写答案。 2．某媒体报道了“人民英雄”张定宇的事迹，并配发了下面这幅图片。请仔细观察图片，为这幅图片写一份文字说明。要求：突出主体，条理清晰，150字左右。 【答案】武汉金银潭医院院长张定宇在这场与病毒赛跑、与死神竞速的战事中，一直“抗战”了33天。他顾不上被感染新冠病毒的妻子和忍受渐冻症折磨的自己，他用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与希望。张定宇就是“中国的脊梁”。作为时代青年我们应该以这些感动中国人物为榜样，不忘初心、勇担使命，为打赢战“疫”防控阻击战贡献一份力量。 【详解】 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 仔细观察此幅图片，会发现有对文中人物职务的介绍：武汉金银潭医院院长张定宇，有对他事迹的集中概括：拼渐冻生命，与病魔竞速。根据这两处文字说明，以及图片中人物戴着口罩努力工作的形象和我们看感动中国节目所了解的张定宇的事迹，进行写作，可适当加入心得体会，但不能喧宾夺主。注意语句通顺、简明连贯、字数控制在150左右。 3．阅读下面漫画，完成题目。 （1）为图三补全文字，不超过10个字。 （2）简要评价这组漫画的创意。 【答案】（1）人生都要眉目带笑（人生都要昂首挺胸） （2）①构图简洁传神，寥寥几笔，生动地勾勒出牛的不同情态。②文字搭配，凝练贴切巧妙，赋予牛以人格色彩。③内容富有哲理，用“抬头”“向前走”等词，激励人们积极面对生活，引人警醒（发人深思，感召力强）。 【详解】 本题考查学生语言表达之图文转换能力。 （1）把三张图中牛的样子，进行细致比对，会发现第三幅图中牛的特点：仰头、挺胸、眉目传递着微笑、前行。然后再结合下方文字，得出“不管有多煎熬，都要微笑着向前”或者“不管有多煎熬，都要抬头挺胸微笑前行”。注意字数要求，文字传递正能量，给人哲理启迪。 （2）三幅图，三个样子，三种状态，同中有异，以点带面，涵盖了生活特点，有牛的精神状态思及我们人自己，深入浅出、形象生动、耐人寻味。图对应文字，可谓图文并茂，有助于理解内涵。细微处见深情，作者在牛的一举一动一个眼神间用了心，力求给人以面对生活的正能量启示，可谓画龙点睛、大道至简。 4．冬奥会组委会计划为“北京2022年冬奥会体育图标”配上文字，彰显冰雪运动的特色和魅力。请从以下图标中任选一幅，配上一段文字，要求语言准确、鲜明、生动。 【答案】花样滑冰：冰刀与冰面亲密接触，在跳跃与旋转中，像旋风一般，展现柔美与力量的完美结合。 【详解】 本题考查学生图文转换和语言表达准确、鲜明、生动的能力。 题目要求为“北京2022年冬奥会体育图标”配上文字，彰显冰雪运动的特色和魅力。 考生要根据图表的动作、姿态以及文字提示来了解具体项目的特点，比如短道速滑，是速度与技巧的结合，冰球是耐力与团队精神的融合，高山滑雪是勇敢、力量与技巧的组合等。然后用生动的文字将这项运动的特色和魅力表达出来，这就需要用到修辞手法。比如写花样滑冰，可以运用比拟，冰刀与冰面“亲密接触”；可以用到比喻，“像旋风一样”等。 5．突如其来的新冠肺炎疫情给消费市场带来影响，阅读下面的统计图，根据要求答问题。 （1)请根据上面两个统计图