山东省枣庄市薛城区2020-2021学年七年级下学期道德与法治期中试题（扫描版）

期中诊断性测评 七年级道德与法治试题 第1卷(选择题 共45分 单项选择题(请将正确答案的选项代号填入下面的答题栏内。每小题3分,共45分) 题号123456789101112131415得分 1.小勇进入青春期后,身高和体重迅速增长,脸上还长了很多青春痘。面对这些生理变化 答案 小勇应该 A.减少社交活动,避免与他人交往 B.正视自己的身体变化,欣然接受 C.不参加集体活动,以免暴露缺点 D.避开父母和老师,只和同龄人探讨 2.进入青春期的青少年,生理和心理都发生了很大的变化,下列同学的做法恰当的是 A.小芸拿别人的生理发育特点开玩笑 B.小海追求个性,总是打扮得很“另类” C.小迪通过阅读不断提高自己的文化修养D.小红觉得自己已经长大了,拒绝老师的批评 救 3.数学课上,小萌对老师讲解的一道数学题有不同看法。为了不打乱老师的解题思路,小 萌选择在课后找到老师,提出自己的看法并获得了老师的认可。小萌的做法启示我们 ①要有批判精神,敢于质疑 ②批判要考虑他人的感受 ③勇于挑战权威,质疑一切 ④批判要具有一定的建设性 B.①②④ C.①③④ D.②③④ ② 4.提到男生,很多人会与竞争性、敢于冒险、坚强不屈联系起来:提起女生,则与温文尔 雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识属于 A.性别歧视 B.性格特征 C.性别取向 D.性别刻板印象 5.男生女生和谐相处,构成亮丽的青春风景线。男女同学交往 ①各有优势,可以取长补短②有益于我们身心的健康发展③可以互相帮助,全面发展 ④性别差异大,很难找到共同的语言 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.苏轼少年聪慧,读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字,读 尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,老人委婉批评了他 于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉。苏轼改对联体现了 A.没有自信,缺乏独立思考 B.学问高深,没人能超越他 C.自尊知耻,勇于改正错误 D.视野狭隘,不能拓展志向 7.“止于至善”是人的一种精神境界。下列同学的表现体现出这一境界的是 ①小帆经常利用周末去敬老院做志愿服务②小梅为班级积极提出合理化建议③小亮 路遇老人跌倒担心被讹急忙走开④小雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求都一一答应 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治试题第1页共4页 8.“日省其身,有则改之,无则加勉。”做到“自省”有利于我们 ①检视自身的不足②积极调整自己 ③放大自己的优点④端正自己的行为 A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④ 9.青春,是生命旅途中一个崭新的起点:青春,是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的 邀约,我们应该 ①珍惜青春时光,体会青春美好 ②放任青春冲动,快乐享受生活 ③调控心理矛盾,克服青春烦恼 ④完全求助他人,避免出现错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.临近期中考试,小李总是担心自己考不好,情绪有些焦虑。影响小李情绪的因素是 A.对考试的预期B.生理周期 C.周围的舆论氛围D.自然环境 11.有一位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的 皮球:上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有 A.表现性,常常会因为一点儿小事而冲动 B.闭锁性,会隐藏自己的感受,不轻易表露 C.细腻性,会沉浸在某种情绪中,难以自拔 D.波动性,常常会从一个极端到另一个极端 12.右边漫画《传染》启示我们 A.一个人的情绪会影响周围的人 B.表达不良情绪是人际交往大忌 C.随意表达不满必然会引发祸端 D.交往中应无视他人的负面情绪 传染 13.小菲参加学校的演讲比赛获得了一等奖,感觉非常高兴,但当她看到同学小茹因妈妈 生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小茹。这说明小菲 ①善于排解自己的负面情绪②积极帮助同学改善情绪③表达情绪考虑他人的感受 ④能以恰当的方式表达情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.美好情感表达着我们的愿望,促进精神发展。以下做法中有助于我们获得美好情感的是 ①参加公益活动②通宵看侦探小说③欣赏艺术作品④结交众多网友 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.最近,某中学组织了“成长”青春仪式。在“向青春献礼”环节,小磊同学邀请父母 一起分享了他成长中的难忘故事,说到动情之处,小磊情不自禁地与父母相拥而泣。对此,你 的看法是 A.生命中美好的情感体验总让人泣泪横流 B.成长中的负面情感体验会让人不舒服、不愉快 C.青春仪式创造情感体验,实现情感传递 D.青春仪式传递正能量,但成长故事不宜与人分享 七年级道德与法治试题第2页共4页