押广东卷9-11题：课外文言文阅读-备战2021年中考语文临考题号押题（广东卷）

题号押题9-11 广东卷第9-11题：课外文言文阅读 （2020•广东卷第9-11题） 阅读下文，完成下列各题。         （孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉!”祯曰：“恩宠不可恃。 大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？”明不悦。明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此!”         （选自《旧唐书•文苑传》） 9.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A.不循法度（遵照） B.恩宠不可恃（倚仗） C.祯捕而杖杀之（用杖刑） D.以及于此（比得上） 10.请用“/”给文中画线的句子断句。 大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎 11.结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。 【答案】 9.D 10.大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎 11.孔祯是一个秉公执法的人，从他杖杀李明身边欺凌百姓的人可以看出；他是一个不畏强权，敢于进谏的人，从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出。 【解答】 9.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ABC．正确；D．有误，句意：以至于有这样的下场。及：到，至。故选D。 10.本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎？ 11.本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之”可以知道，孔祯杖杀李明身边欺凌百姓的人。因此可以看出，他一个秉公执法的人。从“曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏”可以知道，他多次劝谏高宗的弟弟李明。因此，可以看出他是一个不畏强权，敢于进谏的人。 “课外文言文阅读”是历年中考各必考的内容之一。 考查内容： 教材外文言文语段的阅读，选文简短，文章内容以人物故事为主。 近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点： 1．题型基本固定，3道题，一般客观题、主观题交替出现。2．考查的范围，多考语境中对文言知识运运用及文章内容理解进行考查。3．考查知识点基本固定，词义辨别，语句断句，人物形象概括分析。 以下六大考点基本涵盖历年中考课外文言文阅读重要考点：实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解（含句子理解）、内容概括、人物形象分析。 一、划分句子节奏   文言语句的停顿应遵循两个原则： ①人名、地名、物名等中间不能停顿； ②表示一个完整概念的短语中间不能停顿。 ▼▼▼ 技巧一：弄通文意断句 给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。 技巧二：利用对话标志断句 常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 技巧三：借助文言虚词断句 古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。 技巧四：找出动词，明确句意 古汉语中，找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，从而正确断句。 技巧五：借助名词（代词）断句 一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：“我”（吾、予、余、我），“你”（尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子），“他”（之、彼、其、此）。 技巧六：利用对称句式断句 解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点。 二、实词解释   技巧一：直接迁移法 又称“联想推断法”，即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。如上面一题中“申子尝请仕其从兄”的“尝”，如果能联想到《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”的“尝”字的意思，就能理解该句“尝”的意思为“曾经”。 技巧二：语境推断法 解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如上面二题中“独不闻天子好田猎乎”的“闻”，结合语境可知“闻”应为“听说，知道”的意思。  技巧三：组词推断法 将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。如上面二题中“以供岁赋”的“赋”的意义推断，大家可