8.1憧憬美好集体-2020-2021学年道德与法治七年级下册同步优质教学课件（部编版）

第八课 美好集体有我在 8.1憧憬美好集体 01 共同的愿景 你心中美好集体的样子是什么样的？你现在的集体符合你对美好集体的愿望吗？ 团结友爱 积极向上 充满活力 理解包容 合作友好 快乐成长 互相帮助 共担责任 国家富强、民族振兴、人民幸福，是谁的愿景？会实现吗？为什么？ 共同的梦想，向往美好的前景，一致的目标和要求 总结一： 集体愿景的含义： 1.拥有共同的梦想； 2.向往美好前景； 3.承担共同的使命； 4.认同正确的价值观； 5.形成一致的目标和追求。 就目前来说，我国疫情为什么能得到如此不错的控制？体现了集体愿景有什么作用？ 截止4.27日24时 截止2020.2.4日24时 总结二： 集体愿景的作用： 1.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力； 2.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 一起来看看你是否有类似经历？ 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定而半途而废。后来班级实行集体长跑训练，考到同学们都在坚持，我也坚持跑完全程。 我特别喜欢德育校本课。每次老师上课都让我们针对学校的问题自主选题，研究如何解决问题，设计课堂流程，我们既培养了能力，有开阔了视野，还学会很多认识和解决问题的方法。 结合两位同学的经历，思考美好集体有什么作用？ 共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。坚定自己的信念 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活， 总结三： 美好集体对个人有什么意义? ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 02 良好的氛围 集体中的他们：场景一 选班干部，选优秀学生等类似情况，你们班的处理方式？ 民主的、公正的 程东东同学在班级中感受到什么？ 来自同学的关怀和友爱。 说说在班级中 你感受到的事例 集体中的他们：场景二 程东东从小学到初中到高中再到大学的同学组成的爱心小帮在帮助他时有怎样的分工，说明什么？ 在集体中分工协作，相互帮助会让集体更好。 程东东和帮助他的同学之间有竞争吗？ 为何在有竞争的情况下，还是会义无反顾的帮助他，说明这是一个怎样的集体？ 充满活力的集体。 集体中的他们：场景二 这样的小群体会产生哪些影响？ 畅所欲言： 说说你的集体具备刚才的哪些特点吗？ 如果不具备，今后你们将做怎么样的改进，从而拥有美好集体？ 总结四： 美好集体的特点： 1.美好集体是民主的、公正的； 2。美好集体是充满关怀和友爱的； 3.美好集体是善与合作的； 4.美好集体是充满活力的。 憧憬美好集体 2. .. 共同的愿景 良好的氛围 集体愿景的含义 美好集体对个人有什么意义? 集体愿景的作用： 美好集体的特点： 校运会期间，七年级（1）班运动员奋力拼搏、啦啦队与后勤保障队加油助威和热情服务，最终赢得了团体总分第一名的优异成绩，为班集体增添一份荣誉。为此，一个美好的班集体应该是（    ） ①充满关怀与友爱的    ②全体班委成员共同建设的结果，与我没多大关系 ③善于合作的    ④充满活力的 A. ①②④      B. ①③④         C. ②③④         D. ②③④ B 巩固提升 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。美好集体把我们彼此紧密地联系在一起，我们心中都充满对美好集体的向往。 （1）你憧憬的美好集体有哪些特征？ 美好集体有共同的愿景；美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （2）美好集体的作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 巩固提升 谢谢！ $