2021年河南省第二次中招模拟大联考九年级语文试题（扫描版）

$ 1 河南省 2020—2021 学年第二次中招模拟大联考 语文参考答案 1. B（2 分） 2.D（2 分） 3.（8 分）（1）濯清涟而不妖（2）莫笑农家腊酒浑（3）瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 （4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 4.（1）格列佛可以加入取经团队一起去环球历险。因为他从小就有梦想，有追求，并懂得 努力学习相关知识（航海知识）来武装自己；他担任过船长，喜欢冒险，有丰富的海上冒险 经验，并多次远航；他有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎等渡过难关。有了他 的加入，历险团队又会增添一位强劲的队友，助团队一臂之力。 （2）示例一：录取。祥子老实，健壮，坚忍，有着所有从农村小伙子的善良淳朴、吃苦耐 劳的精神；有梦想，他想拥有属于自己的一辆车时，愿意为此拼命拉车赚钱攒钱，有追逐梦 想的热情和努力；对人忠诚，对曹先生一家人非常忠诚，即使是给对他不好的杨太太拉车， 他也能做到任劳任怨；能承担一定的责任，当他得知虎妞怀孕，虽然内心不喜欢虎妞，也不 知道其中另有内情，但他不推脱、不逃避，也算有一定的担当精神。 示例二：不录取。祥子目光短浅，只知道拼命拉车，曹妈和虎妞都曾劝过他另想赚钱 之道，但他固执不肯变通，不会进行更远大的思考；他不善沟通，只知道依靠一个人的努力， 不懂得团队合作；头脑简单，容易上当，面对孙侦探的敲诈和虎妞的诱降，祥子很轻易就束 手就擒了。 5.（1）有的书很薄其实很厚（2分） （2）将“塑造了自己”与“找到了自己”调换语序（2 分） 6.（1）张京无惧考验，展现大国外交人员风采。或：最美翻译张京，传递中国之声。（意思 对即可，2分） （2）关于目标对人生结果的影响：有近三分之一的人没有目标，超过一半的人目标模糊， 有十分之一的人目标清晰但不能持久（短期），只有极少数人的目标清晰且长远。（任写其 中两种情况即可。2分） （3）同学们！（1分）从刚才大家的讨论中，我们可以找到“最美翻译”张京的成功之道： 她从小就喜欢英语，梦想当外交官，目标清晰明确；而且从小学一直到高中、大学，到成功 进入外交部，她的目标不但清晰而且长远；在这个过程中，她通过不断学习，练就了过硬的 专业本领；在论坛剑拔弩张的气氛中，她无惧考验，主动迎接挑战，成功超越自我。（总结 出任意两点即可，2 分）希望同学们在最后两个月的备考中，也能无惧考验，以更加饱满的热 情和昂扬的斗志，决胜中招！（1分）（共 4 分） 二、（共 28 分） （一）（16 分） 7.①祖父过生日不管是不是整数，不管是阳历还是阴历，只要大家方便，热闹就行；②祖父 帮我侄女写毛笔字、帮我父亲抄马列著作、给人写字留作纪念，直到写烦写不动为止；③祖 父坚持每星期都坐公共汽车看望老朋友，并把订的报带去给他看；④祖父鼓励我多说话，做 个有趣的人；⑤教我做对子、对我发表的小说给予肯定；⑥祖父 80 岁还坚持在写字桌前写信 看书；⑦祖父晚年与我告别的方式很特别。 （一点 1 分，任意四点即可） 2 8.作者把对祖父的深厚感情，蕴含在平实质朴的叙述和描写中：①通过叙述，交代了祖父晚 年的日常生活及他对我的影响；②通过描写，刻画了祖父人到高龄却仍长时间伏案写信看书 的情景，字里行间饱含着对祖父的敬仰之情；③通过自然而恰当的议论，表达对祖父“身教 胜于言传”的钦佩与怀念之情。 (答对其中两处即可） 9.①通过正面描写（捕捉典型细节）塑造人物形象。“那双手因常年写作，手指骨节分明， 青筋暴露。他的腰也因年老变得佝偻了，倚着椅背，但还是能透出一种坚定。”通过对祖父 双手手指和佝偻的腰的细节描写，突出了祖父活到老学到老，勤勉一生的治学精神。 ②通过评价性语句（叙议结合）塑造人物形象。“说什么从来不重要，话语投机，酒逢 知己，关键是看这一点。”突出祖父排遣寂寞的方法之一，就是与有共同话语的好朋友聊天， 珍惜友谊，享受畅谈之乐。“写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写。一个作家写的怎 么样，是一回事儿，不间断地写更重要，只有写出来，一切才有可能。”赞颂了祖父一生笔 耕不辍，坚持读书写作的勤勉精神。 ③通过典型情节（以小见大）塑造人物形象。作为曾经在祖父身边生活过一段时间的“我”， 定然对祖父了解很深，但作者的选材并没有把重点放在祖父作为作家和教育家的身份上，而 是选取了典型的小事情(过生日、写毛笔字、访友、与“我”对话、教“我”对对子、与“我” 的特殊告别等)，在小事情中见出人物的大精神。 ④通过对比手法塑造人物形象。“家里的东西通常摆放很整齐，但祖父的书桌上却经常 被书和纸堆满着。”将家中整齐的摆设和祖父书桌堆满书和纸的情况进行对比，突出祖父钻 研学问时大量查阅书籍资料，潜心治学的专注和刻苦精神。（任答两点，意思对即可。一点 2 分，其中角度 1