押新高考卷17题 名句默写-备战2021年高考语文临考题号押题（山东海南卷）

押新高考（山东海南）第17题 名句默写 “名篇名句默写”是历年来高考的必考点。近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情境式默写。情境式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。 一、准确把握“4信息” 信息1：题干直接体现所填名句的关键意象 这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。 李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句写山势高险，即便是善飞的都很难越过。 、轻捷的 紧扣“黄鹤”“猿猴”（猿猱），即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 信息2：题干直接表述所填名句的意思 这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。 《陈情表》中写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰的两句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 题干已直接提示所填名句的意思，故应填写：“茕茕孑立，形影相吊。” 信息3：题干提示所填名句的位置 这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。 苏轼《念奴娇（大江东去）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 “收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：“江山如画，一时多少豪杰”。 信息4：题干提示所填名句运用的手法 这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用。 “　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表现 情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。 其实，以上4种方法在实际操作中需要综合运用，从多个角度的信息中圈定名句，确保所填名句准确恰当，符合情境要求。 二、防范“7大陷阱”准确书写拿满分 名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目。这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分。细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？ 陷阱1：生僻难写字掌握不准 典例 李白的《蜀道难》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。 根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。 陷阱2：句子或词语顺序颠倒 典例 《诗经·氓》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。 本题要求填写的句子难度不大，答案是“淇则有岸，隰则有泮”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“隰则有泮，淇则有岸”。 点评 要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。 陷阱3：虚词用错或漏掉 典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。 本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。 点评 对于这类错误，大家若想避免，必须在复习时做到字字落实。 陷阱4：音同形异字记错 典例 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　”。 本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。 典例 崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。 点评 对于