2021年天津市滨海新区九年级学业质量调查（一模）语文试卷

2021年滨海新区九年级学业质量调查试卷（一） 语 文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共27分。 一、（本大题共11小题，共27分。1～4小题，6～7小题，每题2分；5小题，8～11小题，每题3分） 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.解剖（pāo） 崭新（zhǎn） 红装素裹（ɡuǒ） B.漩涡（xuán） 褴褛(lǚ) 深恶痛疾（è） C.睥睨（pì） 顷刻（qǐnɡ） 赫赫有名（hè） D.砧板（zhēn） 侍候(cì) 浮光掠影（liè） 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 读书给人的改变不是立竿见影的，而是潜移默化的。只有将那些知识全部贮存起来，日积月累，才会将你的世界观、人生观     得更加     ，更加成熟，让你的思想真正 起来。 A.浸润  完善  独立 B.浸湿  完备  确立 C.浸润  完备  独立 D.浸湿  完善  确立 3.下面一段文字中有语病的一项是 ①他们是上班族，是退休党员，是学生，是退役军人，是返乡人员……②面对疫情，他们有了—个共同的名字：志愿者。③他们积极开展"献爱心"，传递温暖和力量。④或许，我们看不清被口罩遮住的那—张张面孔，但我们知道，他们是这个国家和民族的脊梁。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 2019年6月3日，我校开展了以(读书伴我成长(为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。在我三四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等让我读(当时我也不知道为什么读书(父母读书，我也模仿着读。就这样，我也爱上了读书。上学后，老师告诉我读书要心无旁骛，要锲而不舍。一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是那么有灵性，是那么有魅力( A.《 》 。 ？ ！ B.“ ” 。 ？ 。 C.《 》 ， ， 。 D.“ ” 。 ， ！ 5.下面对《江城子·密州出猎》的赏析，不恰当的一项是   老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，是苏轼豪放词的代表作。 B.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，英武豪迈，气概非凡。 C.“何日遣冯唐”一句，词人以冯唐自比，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人内 心的苦闷以及对朝廷的愤懑之意。 D.结尾写“射天狼”，表达了词人驰骋沙场杀敌建功的壮志，抒发了自己关心国家命运、报效国家的爱国情怀。 阅读下面文章，回答6～8题。 对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗” 为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗，疫情能够得到有效的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。 对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。 ①明代发明了更为安全的“熟苗”。 ②“时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存。”③无法确保对被接种者全部有效，且风险较高。④所以在明代隆庆年间，人们又发明了比“时苗”更为安全的“熟苗”接种之法。⑤所谓“熟苗”，指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。 在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的