一年级上册音乐教案 （简谱） 口哨与小狗 人音版

《 口哨与小狗 》教学设计 ---中原区百花艺术小学 黄朝晖 【学习内容】义务教育教科书音乐人音版一年级上册第一课《口哨与小狗》 【学材分析】《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。 【学情分析】新课标中指出：一年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。教学中学生通过听、拍、唱、演、奏等一系列音乐活动的参与，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。 【学习目标】 1、感受乐曲《口哨与小狗》所表现出的人与动物和谐共处及喜爱动物之情。 2、采用情景式的教学方法，听、唱、演结合的学习方式，在聆听、模唱、表演、合奏等音乐实践活动中，提高学生对音乐作品的表现力和感受力。 3、引导学生用不同方式体验乐曲，富有感情的表演乐曲《口哨与小狗》，可以随乐曲走队形，并为乐曲伴奏。 【学习重点】能够随乐曲表演《口哨与小狗》，初步感受乐曲的音乐形象。 【学习难点】用不同的方式体验歌曲，可以随乐曲走队形，并为乐曲伴奏。 【学习用具】多媒体课件、魔法帽、魔法锤、小水鸟等。 【教学过程】 一、师生问好 1、师生问好 2、《魔法师》之歌 师：欢迎同学来到音乐乐园，听说前段时间，你们去魔法学校学习魔法，今天看着你们这身装扮，一定是顺利毕业了。那就来给黄老师展示一下你们的学习成果吧！（播放《魔法师》之歌） 二、情境导入 师：原来，你们在魔法学校学习了“变大”和“变小”的魔法咒语啊。真是太好了，还记得你们的好朋友——小老鼠Piano吗？（记得）它最近特别的不开心，因为它想参加“森林合唱团”，但是因为它的个头和声音都太小了，没有被录取，你们可以把“变大”和“变小”的魔法咒语教给它吗？（可以）那现在就开始吧。怎么变大呢？（piano piano crescendo forte）怎么变小呢？（forte forte decrescendo piano）学会了“变大”和“变小”的魔法咒语，Piano开心极了，它邀请我们一起去参加“森林合唱团”，你们想去吗？（想）那我们就赶紧出发吧！ 三、分段聆听 师：你们瞧，Piano拿着你们送给它的魔法锤，开心地在草地上走着。 1、第一次变身（前奏+第一部