上篇 第1部分 美丽中国02 公平-68所名校高中生议论文论点论据论证全集

)中生【论点论据论证】全集查 国的热爱之情。 °是将私人储蓄献给国家,深表钦佩,就询问 他的身份。他不肯说,汇款单上也不写地址 爱国是一种责任 姓名,只写了16个字:“国家兴亡,匹夫有责 老人的赤子心 。杯水车薪,赤子之心”经查证,老人原在 地质部第一物探队工作。十年动乱期间,因 为了祖国的起,她的忠诚儿女们把满 腔的爱国之情都注入了实际工作中去,为祖·豕庭历史问题,被遣送回原籍。1979年10 月落实政策,补发了一笔钱,他仅买了一台 国争光。1981年的一天,一位老人到储蓄 半导体收音机,其余全部存入银行。当他从 柜前,将500元现金连同1500元定期存折, 报上得知国家财政有赤字时,便毅然决定把 请银行汇给国务院办公室。经办同志知道他 全部积蓄献给国家 一公一平 名师) 公平是合理、公正、不偏不倚的理念,对公平的追求是几千年来人们坚持不懈 的目标。不同的时代、不同的人对公平的理解是不同的,在当代中国,公平就是平 等、没有歧视,公平就是缩小贫富差距。对我国来说,社会公平的实现还有一个过 程,不是一朝一夕能完成的。实现社会公平最重要的是建立合理、稳定的规则和制度, 我们每个公民都要树立公平意识,敢于向一切不公平发起挑战。 名校论原 :@公平是一种理念,不同的人有不同的公平、正义事关广大人民的切身 标准 利益。 ◎我们要勇于向不公平挑战 @实现社会公平正义是建设社会主义和 :0合理的规则和制度是实现公平的谐社会的重要内容。 保障 实现公平就要关注弱势群体的利益 ◎树立公平意识是维护自身权利的重要◎机遇对每个人都是公平的 条件 公平、公正的实现有助于维护社会: 0公平是相对的公平,绝对的公平等于秩序 :不公平。 探索世界一感受世界之美,领悟造化之魂( 围名人自自) 1.天公平而无私,故美恶莫不覆;地公平而无私,故大小莫不载。 2.商君治秦,法令至行,公平无私。 《战国策·秦策一》 3.让我们记住,公正的原则必须贯彻到社会的底层。 西塞罗 4.公者,无私之谓也;平者,无偏之谓也 5.公与平者,即国之基址也。 何启 6.人平不语,水平不流。 一释惟白 7.平出于公,公出于道。 吕氏春秋·大乐》 8.平而后清,清而后明。 司马光 9.正直者,顺道而行,顺理而言,公平无私。 韩婴 10.大凡物不得其平则鸣。 韩愈 11.稳定的国家是以法律面前人人平等为基础的。 亚里士多德 12.生活是不公平的,你要去适应它。 比尔·盖茨 13.命运给了我们自由发展的机会。只有当我们自己冥顽不灵时,我们的计划才会 遭遢挫败 莎士比亚 14.所有人都是平等的,他们被造物主赋予固有的不可剥夺的权利。 杰斐逊 供教科书并补助寄宿生活费,加大财政支出 建立国家奖学金、助学金制度,在教育部直 属师范大学实行师范生免费教育等。但是要 实现公平就要关注弱势群体的利益》≥ 真正做到“一碗水端平”,还有很长的路要走。 尚待解决的教育公平问题 还有很多问题要解决 “教育是国家发展的基石,教育公平是 ①农村儿童享受到的教育条件仍然比城 重要的社会公平。”这是时任总理温家宝做·里儿童差。即使在农村全面实行了“两免 《政府工作报告》时所说的话。 补”,但农村学校的设施设备以及师资水平, 中央政府高度重视并促进教育公平是广仍然远远不及城市学校,仅仅解决了农村孩 大人民群众的福音,近几年来也采取了很多·子有书读的问题,教育公平还是很遥远的。 措施,诸如在全国农村全部免除义务教育阶 ②大学教育的资源分配也很不公平。国 段学杂费,继续对农村贫困家庭学生免费提·家对大学的投入又只限于那些重点本科,这 )中生【论点论据论证】全集查 就使得很多因为考试失利的学生,享受不到合理的规则和制度是实现公平的保 国家的投入。 障 中央政府高度重视促进教育公平的事 分蛋糕的启示 情,这是广大人民群众的福音,但绝不能因 甲乙两人分一块蛋糕。由于担心谁来切 此就忘乎所以、掉以轻心,真正要实现教育 公平,还有很多工作要做,还有很长的路要·都会给自己多切一些,因而两人为如何公平 地分蛋糕而争执不下。这时,有人给他们出 走。这就需要各级政府从现在做起,认真落 了一个主意:让一个人切,另一个人先挑 实好总理提出的“两项措施”,着眼全局, 这样分蛋糕的公平问题就解决了 盯住公平,把这个事关中华民族“百年大计” 从这个小故事可以看出,只有合理的规 的工作抓紧抓好! 则才能实现公平。对整个社会来讲,要妥善 机遇对每个人都是公平的 。解决关系不同群体、涉及千家万户的错综复 杂的利益关系,促进社会公平正义,更要靠 名将落选奥运会 合理的规则和制度来保障 在2008年北京奥运会上,细心的人们 就会发现,很多我们熟悉的雅典奥运会冠,公平是人类永恒的追求>≥ 军未能出现在赛场上,诸如田亮(跳水)、 克拉 张国政(举重)、罗雪娟(游泳